UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

Alejandro Tiana participa en el simposio organizado por la conferencia Estatal de Decanos y Decanas de Educación y por la Facultad de Ciencias Sociales de la UPO, que comienza esta tarde

Serán clausuradas a las 13.30 horas por el de la UPO, , y en las mismas intervendrá el presidente de la Conferencia Estatal de Decanos, Xavi Puig Santulária

Mañana viernes, 13 de junio, a las 12.30 horas, en el salón de grados del edificio 7 de la Universidad Pablo de Olavide, Alejandro Tiana Ferrer, rector de la UNED y catedrático de Historia de la Educación, impartirá la conferencia “Pasado, presente y futuro de la identidad de la Educación Social en el marco internacional”, en el marco de las jornadas “Identidad y Perfil del/a Educador/a Social”, que comienzan esta tarde a las 16 horas, en la sala 3 del Rectorado de la UPO y en la sala de grados del edificio 7.

Jornadas sobre Identidad y Perfil del/a Educador/a Social”, organizadas por la conferencia Estatal de Decanos y Decanas de Educación y por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide, y en las que participa el Consejo del Colegio de Educadores y Educadoras Sociales, también contarán mañana viernes con la intervención, a las 12 horas, de Xavi Puig Santularia, presidente del Consejo de Colegios de Educadores/as Sociales, junto con Antonio Naranjo, presidente de la Conferencia Estatal de Decanos. A las 13.30 horas se celebrará el acto de clausura, que estará presidido por Vicente Guzmán, rector de la Pablo de Olavide.

El objetivo de estas jornadas es elaborar un informe entre los representantes de las diferentes Facultades y del Consejo de Colegios de Educadores y Educadoras Sociales, en el cual se visualizará la importancia del educador/a social en la sociedad actual ante la crisis económica, como un elemento imprescindible y fundamental de cohesión social y de lucha contra la desigualdad social y la sociedad de castas.

En estas jornadas se tratarán temas claves de la titulación y de la profesión como son el perfil y la identidad del/a educador/a social, la formación y profesionalización de los mismos a través de las prácticas y el trabajo final de grado, así como la necesidad de adecuar a las nuevas exigencias y yacimientos de empleo de esta profesión a las titulaciones en base a la acreditación de la titulación.