Archivo para noviembre, 2015

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

La Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo, con la colaboración del Instituto del Patrimonio Cultural de España, ha otorgado ex aequo el Premio Manuel Bartolomé Cossío del año 2015 al Museo de la Educación de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), promovido por el grupo de investigación de Estudios Históricos y Comparados en Educación-Garaian, cuyo investigador principal es el profesor Paulí Dávila. El jurado, a la hora de otorgar el premio, ha valorado la contribución del Museo de la Educación “al conocimiento e interpretación histórico-educativa, la consecución de un proyecto museístico institucional y su potencial proyección didáctica”. Este museo comparte premio con la Asociación Cultural ‘La tribu educa’ de Córdoba que presentó al certamen un proyecto sobre ‘Los maestros y maestras de nuestras vidas’.

“El Museo de la Educación tiene como objetivo recuperar, salvaguardar y dar a conocer la memoria histórica de la educación en Euskal Herria, además de los habituales usos y objetivos de los museos pedagógicos, la catalogación y conservación del patrimonio histórico-educativo, a los cuales se les añaden el estudio e investigación y el del uso didáctico. Este reconocimiento es un paso más en los trabajo del grupo Garaian para afianzar definitivamente este museo”, subraya el profesor Paulí Dávila Balsera, investigador principal del Grupo y director del Museo de la Educación de la UPV/EHU.

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID

El director del Laboratorio de Tecnología de Microsistemas recibe el título honorífico en la Universidad en que se graduó como ingeniero de telecomunicación.

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha otorgado el título de doctor honoris causa a Jesús del Álamo, profesor del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, EE UU), donde dirige el Laboratorio de Tecnología de Microsistemas. Ingeniero de telecomunicación por la UPM, Del Álamo centró el comienzo de su carrera investigadora en la célula solar, para luego adentrarse en el campo de los dispositivos semiconductores de uso en microelectrónica. Actualmente, trabaja en la obtención de transistores basados en compuestos con materiales alternativos al silicio.

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UNIVERSIDAD DE ALICANTE

· El libro, que recalca la importancia de la divulgación del conocimiento científico, recoge trascripciones radiofónicas de la honoris López Nomdedeu.

· Se presenta el 2 de diciembre y va a ser de uso en la clase de “Educación nutricional” y el alumnado grabará y emitirá sus “quesitos” a través de radios locales.

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Dentro del acuerdo firmado con Up International Education.

Los asistentes de conversación son una parte fundamental tanto del aprendizaje del inglés como de la preparación de los alumnos para la evaluación externa.

, departamento de evaluación lingüística de la Universidad de Cambridge, ha firmado un acuerdo con Up International Education, compañía especializada en la selección de profesores auxiliares nativos para los centros educativos, por el que la misma facilitará a sus centros colaboradores el acceso a los exámenes de la institución británica.

Además, el acuerdo contempla el compromiso de Cambridge English Language Assessment de impartir sesiones formativas a los auxiliares de conversación para “asegurar su familiaridad con los exámenes de Cambridge English”. Los asistentes nativos son una parte fundamental en la preparación de los alumnos para la evaluación externa del inglés, sobre todo en lo que se refiere a la parte del speaking o expresión oral.

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UNIVERSIDAD DE NAVARRA

– La experta ha intervenido en unas jornadas organizadas por Parlamento Cívico, iniciativa impulsada por la Universidad de Navarra y el Parlamento foral

“La potencialidad del Aprendizaje-Servicio reside en que trata de generar oportunidades con un impacto formativo y transformador. Así lo ha explicado hoy la profesora de la Universidad de Deusto Aitziber Mugarra con motivo de la segunda sesión de las jornadas de Parlamento Cívico, iniciativa impulsada por la Universidad de Navarra y el Parlamento foral.

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UNIVERSIDAD DE GRANADA

– Un estudio realizado por científicos de la Universidad de Granada y el King’s College de Londres demuestra que la suplementación materna con ácido docosahexaenoico (DHA), un ácido graso esencial poliinsaturado de la serie omega-3, podría ayudar a evitar o disminuir el riesgo de anemia en el recién nacido

– En el trabajo, publicado en la prestigiosa revista Journal of Functional Foods, han colaborado el Hospital Materno-Infantil de Granada, el Hospital Universitario Insular Materno-Infantil de las Palmas de Gran Canaria y la empresa Lactalis Puleva

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UNIVERSIDAD CEU CARDENAL HERRERA

· El director del Departamento de Economía y Empresa de la CEU-UCH, Enrique Lluch, ha publicado un estudio sobre la viabilidad de esta medida en el último informe de coyuntura del Observatorio sobre Pobreza y Exclusión de la CV, integrado por la CEU-UCH, Cáritas y la Fundación FOESSA

· Una renta básica de 650 euros mensuales, como la incluida en algunas propuestas electorales, incrementaría en cien mil millones el gasto actual del Estado en prestaciones y obligaría a aumentar la presión fiscal por encima de la media de la UE

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UNIVERSIDAD DE SEVILLA

Miembros del Departamento de Genética de la Universidad de Sevilla han demostrado que los criptocromos se activan por la luz azul para reparar alteraciones en la célula

El Profesor Luis Corrochano Peláez y los investigadores Víctor García Tagua, Gabriel Gutiérrez Pozo y Alejandro Miralles Durán del Departamento de Genética de la Universidad de Sevilla, en colaboración con investigadores de la Universidad de Salamanca y de la Universidad de Marburgo en Alemania, han identificado una nueva proteína que permite reparar el ADN. Los resultados se han publicado en la prestigiosa revista de la Academia de Ciencias de Estados Unidos Proceedings of the National Academy of Sciences USA (PNAS).

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UNIVERSIDAD DE NAVARRA

– Especialistas del Servicio Navarro de Salud y la Universidad de Navarra participan en unas jornadas de orientación profesional en Enfermería

“Más del 19% de la población española padecerá un trastorno mental a lo largo de su vida, mientras que un 1% desarrollará alguna forma de esquizofrenia”, afirmó Rubén Maeztu, especialista en Enfermería de Salud Mental del Servicio Navarro de Salud.

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