Universidades de Andalucía

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Un investigador de la Universidad de Granada ha analizado por primera vez todas las noticias publicadas en los principales periódicos españoles nacionales acerca de todos los debates sobre el Estado de la Nación

Su trabajo revela que el Gobierno emplea con más frecuencia el pronombre personal ‘yo’ frente al ‘nosotros’ (los españoles) de la oposición, que busca usar un lenguaje plagado de metáforas más cercano a los ciudadanos

Casi 9 de cada 10 titulares de prensa que citan palabras textuales de los políticos (y que, por lo tanto, deberían ser más objetivos que aquellos que emplean un estilo indirecto) presentan algún tipo de manipulación, sobre todo “amputaciones parciales y alteraciones en palabras o sintagmas enteros”, y sólo un 12% de ellos son estrictamente rigurosos. Así se desprende de una investigación llevada a cabo por el profesor Francisco José Sánchez García, del departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada, y dirigida por la profesora Mª Ángeles Pastor Milán, que ha analizado los titulares de prensa generados por todos los debates del Estado de la Nación celebrados durante la Democracia española.

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El Claustro de la Universidad Pablo de Olavide ha aprobado hoy por mayoría absoluta, con 74 votos a favor, 1 en contra y 8 en blanco, los nuevos Estatutos de esta joven institución académica adaptados a las exigencias de la Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Universidades (LOMLOU).

Los Estatutos aprobados hoy por el Claustro de la Olavide han sido elaborados por la Ponencia de Estatutos elegida por dicho Claustro, presidida por el rector Juan Jiménez Martínez e integrada por representantes de todos los sectores claustrales. A la Ponencia de Estatutos se presentaron un total de 52 enmiendas, debatidas en la sesión del Claustro, de las cuales 22 han sido aceptadas, 17 rechazadas y 13 retiradas.

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LA CÁMARA DE COMERCIO EXPLICA HOY LAS AYUDAS, SUBVENCIONES Y FINANCIACIÓN PARA JÓVENES EMPRENDEDORES

Hoy jueves 12 de noviembre, a las 10:30 horas en el Camarabús instalado en la Plaza de América de la Universidad Pablo de Olavide, la Cámara de Comercio de Sevilla, impartirá el seminario “Financiación, ayudas y subvenciones para jóvenes emprendedores” en el que se informará de los distintos tipos de ayudas y subvenciones, los requisitos necesarios, dónde solicitarlas, cómo rellenar el proyecto, cómo tramitarlo, entre otras gestiones. A continuación, de 12 a 14 horas, se realizarán sesiones de asesoramiento individualizado sobre los temas abarcados en el seminario.

Asimismo, a las 12 horas en la Sala de Grados del edificio 7, la Fundación Red Andalucía Emprende impartirá la ponencia “Talento y talante emprendedor”, en la que se pretende identificar las tres claves para lograr una convergencia efectiva entre el deseo, la necesidad, el talento y el talante para emprender con éxito. Por último, a las 13 horas, Sevilla Global-Crea impartirá un taller bajo el nombre “Pasos para crear una empresa” donde se detallarán los pasos que ningún emprendedor debe olvidar a la hora de montar su empresa.

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La Universidad de Cádiz y el organizan mañana las “III Jornadas de Excelencia en la Gestión Universitaria” en Chiclana de la Frontera, con un formato que incluye 11 presentaciones orales, y más de 20 carteles expuestos a los participantes.

El rector de la Universidad de Cádiz, , y el responsable de desarrollo del Club de Excelencia en Gestión, Ignacio Ruiz, inaugurarán, a las 16 horas, esta III edición en el hotel Vincci Costa Golf.

Un encuentro que persigue el intercambio de buenas prácticas para la mejora de la gestión de las universidades. Cuenta con más de 125 participantes inscritos, entre gerentes, vicerrectores, directores de unidades de evaluación y calidad, y personal técnico de las escalas de gestión de universidades públicas y privadas de todo el país. También se incorporan a estas jornadas, responsables y técnicos de Agencias de Calidad y Acreditación de las universidades de distintas comunidades autónomas.

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La Federación Española de Biotecnólogos () llevará a cabo mañana jueves, a las 10 horas, en el IES Martínez Montañés, en Nervión, y el viernes, a las 10 horas, en el IES Antonio Domínguez, en el Polígono Sur, su iniciativa de divulgación científica Biotechnofarm: Sembrando los Biotecnólogos del Futuro. Bajo este nombre se desarrolla durante los meses de noviembre y de diciembre un programa diseñado con la intención de dar a conocer la y su papel actual en la sociedad, y de despertar la vocación de futuros jóvenes investigadores entre cerca de 350 alumnos de secundaria (segundo ciclo de ESO y Bachillerato) de la provincia de Sevilla.

Las herramientas que utiliza el programa para incentivar el interés por la ciencia se concretan en una serie de experimentos como son la extracción y visualización de bacteriano o el estudio del mitocondrial, de especial relevancia en el diagnóstico sanitario y forense para la identificación de especies o el estudio de linajes matrilineales. Posteriormente, se abrirá un debate donde se plantearán temas de interés social relacionados con la biotecnología, como el uso de transgénicos o la investigación con animales, entre otros asuntos.

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La Asociación Española de Estudios Anglo-norteamericanos () organiza del 12 al 14 noviembre, su 33 Congreso Anual en la facultad de y Letras de la UCA.
El rector de la UCA, , inaugurará el encuentro, que contará con la presencia de dos novelistas: el canadiense y el nigeriano , uno de los escritores más reputados de las letras inglesas actuales.
AEDEAN, fundada en 1976 y con más de 1.200 miembros españoles y extranjeros, es la asociación científica de los profesionales de la .
La XXXIII edición convocará en torno a 250 personas, entre investigadores españoles y extranjeros, que participarán en las conferencias plenarias del congreso.

XXXIII Congreso Anual de AEDEAN en Filosofía
Fecha: 12 de noviembre de 2009.
Hora: 10
Lugar: Facultad de Filosofía y Letras. Cádiz
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Este año se ha convocado un concurso de e ilustraciones entre los estudiantes de estos niveles

El programa de proyecciones pedagógicas de 09 ha comenzado el ciclo previsto para alumnos de secundaria y bachillerato, con una nueva película y nuevas actividades. “Distrito 9”, la película elegida para este tramo de edad está considerada como una de las películas más innovadoras del género fantástico de se puede considerar una película de extraterrestres, pero situada en las antípodas de las películas normales del género…, pero es que además, se puede considerar como una parábola de una realidad, la de los refugiados, muy habitual en la tierra y entre seres humanos. Ha sido considerada como una de las películas más innovadoras y renovadoras del género fantástico y uno de los mayores éxito de crítica y público de la temporada.

La película arranca cuando una nave alienígena llega a Johannesburgo (). Los extraterrestres no llegan con afán invasor, pero los humanos no les dan una muy buena bienvenida y los destinan a vivir en condiciones penosas como refugiados, en una especie de campo de concentración construido en las afueras de la ciudad. 20 años después, los extraterrestres siguen en el Distrito 9 y mientras que las naciones deciden qué hacer con esta situación, se plantea la posibilidad de trasladarlos para tenerlos mejor atendidos… y vigilados.

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Los estudiantes de la Universidad de otorgan a sus profesores del curso 2008/2009 una calificación media de notable -7,66 sobre 10-, según el informe resultante de las encuestas de evaluación del profesorado de la UMA realizado por el Centro Andaluz de Prospectiva y presentado hoy en el Rectorado.

De la encuesta también se desprende que el 92,3 por ciento de los profesores son valorados de forma positiva por los alumnos que han participado en ella, mientras que el 83,1 de los universitarios tiene una opinión favorable de sus habilidades docentes.

La calificación global supone una mejora respecto a la valoración media realizada en años anteriores, según pusieron de manifiesto la rectora de la Universidad de Málaga, , y el director del Centro Andaluz de Prospectiva, . De hecho, las notas anteriores fueron un 7,62 (curso 2007-08), 7,56 (2006-07) y 7,42 (2005-06). Ambos coincidieron en destacar que los datos demuestran que “la evaluación va cumpliendo sus objetivos, que no son otros que afianzar las fortalezas de los distintos departamentos de la Universidad de Málaga y eliminar las debilidades”.

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