Universidades de Madrid

UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

· La II Jornada contra la Trata presentará los resultados de una encuesta realizada a jueces y magistrados sobre recursos policiales y judiciales para atender delitos de trata, y se profundizará en los mecanismos de protección de mujeres víctimas de trata coincidiendo con el Día Internacional contra la explotación y tráfico de mujeres que se conmemora el 23 de septiembre.

· Los expertos darán respuesta a cuestiones relacionadas con los recursos para proteger a las víctimas y la mejora de los sistemas de amparo de mujeres y niñas rescatadas de la explotación sexual.

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UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID

El Grupo CEF.- UDIMA, que integran el Centro de Estudios Financieros (CEF.-) y la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) destinará este curso 2017-2018 casi medio millón de euros a bonificaciones a la excelencia académica. Se trata de descuentos en el coste de matriculación para aquellos alumnos con mejores calificaciones obtenidas en su expediente académico.

Este programa de bonificaciones cumple 25 años, periodo durante el que se han beneficiado más de 2.000 alumnos con un importe superior a los 4 millones de euros. Este aniversario coincide con el cuadragésimo de la escuela de negocios CEF.- que creó Roque de las Heras en 1977, y con el inminente décimo aniversario de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).

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UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

Recibe casi 3 millones de euros del Consejo Europeo de Investigación

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) recibe casi 3 millones de euros del Consejo Europeo de Investigación tras obtener dos nuevas ayudas Starting Grant destinadas a investigadores excelentes con una experiencia posdoctoral de entre 2 y 7 años.

ERC Grant UC3M 2017

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UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

QS Graduate Employability Ranking 2018

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) se sitúa entre las 160 mejores universidades del mundo y entre las diez primeras universidades españolas en empleabilidad, según la nueva edición del QS Graduate Employability Ranking.

La UC3M destaca en distintos indicadores, como la reputación profesional de la universidad, los programas de prácticas y la tasa de empleo de los egresados. En este último aspecto la UC3M aparece en la posición 65 mundial, con una tasa de empleabilidad del 89.3 por ciento.

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UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

La profesora Mary Beard, catedrática de Estudios Clásicos en la Universidad de Cambridge será investida Doctora Honoris Causa por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) por sus relevantes méritos académicos y profesionales, a propuesta del Instituto de Historiografía “Julio Caro Baroja”.

La investidura se realizará en el marco del acto de apertura del curso académico 2017/18 de la UC3M, que tendrá lugar en el Aula Magna del campus de Getafe el próximo jueves 7 de septiembre presidido por el rector Juan Romo. La laudatio sobre la profesora Mary Beard correrá a cargo del catedrático Jaime Alvar, profesor de Historia Antigua y director del Instituto de Historiografía “Julio Caro Baroja” de la UC3M.

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UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

Entrevista a Timothy Murphy, investigador CONEX de la UC3M

Timothy Murphy investiga los límites de la razón desde una perspectiva jurídica en el departamento de Derecho Internacional, Eclesiástico y Filosofía del Derecho de la UC3M, en el marco del programa CONEX. Este programa de atracción de talento cuenta con el apoyo de la Unión Europea, del Ministerio de Economía y Competitividad y del Banco Santander. Licenciado en Derecho por la Universidad de Cork y la Universidad de Warwick (Canadá), completó su doctorado en Teología en St. Patrick’s College en Maynooth (Irlanda). Ha ocupado cargos de responsabilidad en facultades de Derecho de universidades de Reino Unido, Francia, Irlanda, Islandia y Malasia. Su proyecto de investigación actual en CONEX se titula: “La razón como límite a la autoridad del Derecho”.

La razón como límite a la autoridad del Derecho

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UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

Se cubren todas las plazas ofertadas para el curso 2017/18

La demanda para estudiar en la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) aumenta. Las notas de corte han subido en el 86 por ciento de los grados de la UC3M respecto al curso anterior. En 29 de sus titulaciones (2 más que el año pasado y 7 más que en 2015) obtiene la nota de corte más elevada de todas las universidades madrileñas. Además, mejora la demanda en primera opción de la oferta académica, cubriendo el cien por cien de plazas de grado en junio.

La UC3M continúa atrayendo a los mejores estudiantes: la nota media de admisión de toda la oferta de grado de la UC3M para este próximo curso se sitúa en 11,320 sobre un máximo de 14 puntos (casi medio punto más que en 2016), debido al importante número de titulaciones que han elevado su nota de corte.

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UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

Segunda edición de Thesis Talk en la UC3M. Julio 2017

La Escuela de Doctorado de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) celebra la segunda edición de Thesis Talk, un concurso en el que los doctorandos exponen su proyecto de investigación en menos de tres minutos. La presentación está dirigida a un público no especializado y en el certamen se ponen a prueba las habilidades de síntesis y comunicación de los doctorandos.

La convocatoria este año ha tenido una muy buena acogida, según los organizadores, participando en la misma más de cincuenta estudiantes en las sesiones clasificatorias. Doce estudiantes pasarán a la sesión final que tendrá lugar lugar el 13 de julio a las 11.30h en el Salón de Grados del campus de Leganés de la UC3M. Los proyectos de investigación doctoral que se presentarán tratan un amplio abanico temático, en áreas como la automatización, derecho, expresión y comunicación, fusión nuclear, humanidades, ingeniería matemática, nuevos materiales, tecnologías de comunicación, entre otras.

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UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), por medio de sus profesoras Alba García, Sonia Janeth Romero y Patricia González, ha presentado un estudio bajo el título “Comparación del uso de las redes sociales por parte de los docentes de las distintas etapas educativas”. El objetivo del mismo era conocer y describir el conocimiento, la utilidad y la frecuencia de uso que los docentes de diferentes etapas educativas hacen de las redes sociales, tanto generales como específicas.

Para ello se ha realizado una encuesta cuyos datos se han analizado mediante una metodología cuantitativa de carácter exploratorio y descriptivo, utilizando un diseño transversal. La muestra estuvo compuesta por 197 profesores, de los cuales un 26% son de la etapa de Infantil y Primaria, un 45% de Secundaria y un 29% de Universidad.

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