UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

Un estudio de la UPV/EHU aplica un equipo portátil basado en la técnica de espectroscopia Raman para monitorizar la maduración del fruto del tomate

La maduración del tomate consta de diferentes fases, en las cuales el color del fruto sufre variaciones. Una investigación del Departamento de Química Analítica de la UPV/EHU ha empleado un espectrómetro Raman portátil, instrumento ampliamente utilizado en otros ámbitos como el análisis de obras de arte, para monitorizar el tomate. Mediante este medidor móvil que analiza la composición molecular del fruto, el productor puede controlar in situ el tomate y detectar su punto óptimo de maduración.

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UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

La frecuencia de parpadeo es inferior al resto no sólo cuando miran pantallas sino también al observar eventos de la realidad

Investigadores de la Universidad Pablo de Olavide y la Universidad Autónoma de Barcelona han realizado un estudio sobre la frecuencia de parpadeo de los profesionales del audiovisual cuyas conclusiones arrojan el hecho de que la profesionalización es un factor determinante. Según esta investigación, publicada en la revista científica PLOS ONE, los profesionales del audiovisual parpadean menos que el resto cuando observan la realidad, no sólo en el ejercicio de su profesión. En un estudio previo realizado por estos mismos investigadores, se demostró que la profesionalización audiovisual afecta a la frecuencia de parpadeo en la visualización de pantallas. Ahora, en este nuevo trabajo, se muestra cómo la disminución de la frecuencia de parpadeo que presentan estos profesionales no sólo se desarrolla durante el visionado de productos audiovisuales.

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UNIVERSITAT JAUME I

Con el apoyo del Vicerrectorado de Estudiantes, Ocupación e Innovación Educativa, la Universitat Jaume I ha sido una de las 10 universidades españolas que ha participado en el proyecto Akademia You Project de Fundación Innovación Bankinter, una iniciativa de referencia en el ámbito de la educación de los universitarios españoles en innovación y emprendimiento. En el caso de la universidad castellonense 23 alumnos y alumnas de diferentes disciplinas han participado en un intenso programa de formación que culmina con el desarrollo de un proyecto empresarial.

Siguiendo una metodología basada en la innovación y contando con el apoyo de un reconocido claustro de docentes donde destaca la participación de Alicia Martínez, Curro Maturana, Jorge Ordovás o Rogelio Mainar, entre otros, a lo largo del programa el alumnado ha trabajado en grupos multidisciplinares para poner en marcha de una idea de negocio. Dos han sido los proyectos presentados en la fase final del programa. Uno dirigido al mantenimiento de pequeñas empresas y otro de economía social centrado en moneda virtual que ha ganado la edición en Castellón y representará a la Universitat Jaume I en el Expoday de Akademia a nivel nacional el próximo mes de junio.

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UNIVERSIDAD DE BARCELONA

· Expertos de la Universidad de Barcelona y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas estudian cómo varía el patrón de movimiento del dentón, un voraz depredador de los hábitats marinos y de gran interés económico en pesquerías

· En el contexto del calentamiento global, si el dentón cambia de zonas marinas donde alimentarse, todo el conjunto del ecosistema costero puede verse afectado

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UNIVERSIDAD DE GRANADA

Científicos de la Universidad de Granada han reconstruido versiones ancestrales de una proteína denominada tiorredoxina mediante ingeniería genética, y las han introducido en una bacteria actual, E. coli, comprobando que estas proteínas la protegen frente a infecciones víricas

Este avance científico, que hoy publica la prestigiosa revista Cell Reports, puede tener importantes aplicaciones en el ámbito de la bioingeniería de plantas, ya que podría potencialmente utilizarse para manipular las especies genéticamente y hacerlas resistentes a los virus que a veces causan pérdidas devastadoras en cosechas en algunos países

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UNIVERSIDAD DE GRANADA

La nueva red de Laboratorios Ciudadanos de Andalucía comienza a funcionar como plataforma de desarrollo de proyectos comunitarios

Medialab UGR, Laboratorio de Investigación en Cultura y Sociedad Digital de la Universidad de Granada (UGR), ha impulsado la creación de AndaLabs, una nueva iniciativa que pretende desarrollar una mirada desde el sur ante la pluralidad de espacios físicos y/o digitales, híbridos, que sirven de cauce a la innovación social y ciudadana.

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UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

Los tres equipos ganadores acudirán a la Fase Internacional que se celebrará en Madrid del 31 de mayo al 3 de junio

El equipo de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ha ganado el segundo premio de la fase nacional del concurso Isover Multi-Comfort House 2017, donde los estudiantes de arquitectura de las principales Universidades españolas y de Marruecos tienen la oportunidad de demostrar sus conocimientos en construcciones de alta eficiencia energética y confort acústico, así como defender los proyectos en los que trabajaron durante el año.

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UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

La inauguración contará con una conferencia a cargo de la dueña de la exposición y directora de Soya International, Mori Mika, sobre la historia de este movimiento artístico

El Aula Magna “S.M. La Emperatriz Michiko” del Centro Cultural Hispano-Japonés de la Universidad de Salamanca (CCHJ) acogerá, del 10 mayo al 23 de junio la exposición “Art Dolls. Muñecas artísticas de Ohno Hatsuko”, según anunciaron hoy en rueda de prensa, la vicerrectora de Internacionalización, Mª Ángeles Serrano García; el director del Centro Cultural Hispano-Japonés, José Abel Flores Villarejo; la responsable del Instituto Sainsbury, Mami Mizutori; y la propietaria de la colección, Mori Mika.

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UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

Jornada “Retos ante la reforma del sistema de Protección a la Infancia” – Cátedra Santander de Derecho y Menores Comillas ICADE en el Congreso de los Diputados.

· España está entre un 40 y un 45% por debajo de la media de la UE respecto a protección infantil y entre 2007 y 2015 se recortaron más de 21.500 millones de euros en educación infantil, primaria y secundaria, y 11.500 en protección social.

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