UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

Se presenta en la UPO el que recoge las conclusiones del simposio “La Junta Suprema Central en (1808-1810)” celebrado en esta universidad sevillana el pasado año

La Universidad Pablo de Olavide ha acogido esta mañana la presentación del documental “28 historiadores en torno a un problema. Guerra, revolución e independencias en España y América (1808-1824)”. Esta producción audiovisual reúne a especialistas internacionales para hacer posible un documento único, en el que plasmar una reflexión conjunta en torno a los bicentenarios de las independencias de las republicas latinoamericanas.

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UNIVERSIDAD DE DEUSTO

El Congreso Internacional “La plasmación política de la ” se cierra con un avance de las conclusiones definitivas

‘La y la participación en la dirección de los asuntos públicos son elementos fundamentales en la preservación de la identidad y los de los pueblos indígenas. No se trata solamente de una cuestión de ética política, sino que también desde un punto de vista meramente instrumental la autonomía se convierte en un ingrediente esencial para que los pueblos indígenas puedan convertirse en protagonistas de su propio destino’.

Esta tesis es una de las principales conclusiones que se extrae tras dos jornadas de intenso debate dentro del I Congreso Internacional “La plasmación política de la diversidad. Autonomía y participación política de los pueblos indígenas en América Latina”, organizado por el Instituto de Derechos Humanos Pedro Arrupe de la Universidad de Deusto durante los días 13 y 14 de mayo.

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UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

Expertos de la , la Organización de Estados Iberoamericanos, la (Canadá) y la ONG ‘Fe y alegría’ se reunirán en el Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU

El lunes, día 19 de abril, a las 9.00 horas en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la del Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU darán comienzo las V Jornadas por el Derecho a la . Este evento, inscrito en la por el Derecho a la Educación, reunirá durante dos jornadas a numerosos expertos en materia de educación que incidirán sobre la situación de la educación en el mundo e insistirán en la idea de que la educación, además de ser universal, debe atender a criterios de calidad.

En la actualidad, alrededor de 113 millones de niños y niñas permanecen sin escolarizar en el mundo; 771 millones de adultos son analfabetos totales; y 89 países cobran tasas por el acceso a la educación primaria. Frente a esta constatación, los organizadores del evento abogan por extender la educación a todos los rincones del planeta y desarrollar una educación basada en los humanos, que reconozca la entre los integrantes del aula.

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