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Mediante la firma de un

-El convenio recoge también el apoyo al CEA,

y Universidad de Deusto han firmado un acuerdo de colaboración que impulsa la formación de postgrado y doctorado, así como la investigación en materia de responsabilidad social y ética, entre otras actividades de la Universidad que también resultarán beneficiadas con el acuerdo. Leer el resto de la noticia

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Uno de los talleres trabaja el papel de la argumentación como estrategia de reconocimiento de las víctimas y el diálogo como herramienta imprescindible para la construcción de la paz

La última jornada estará protagonizada por Tomás Valladolid Bueno, especialista en víctimas y memoria

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El organiza mañana viernes 27 de abril el seminario titulado Civic Identity as a dialogue, within culture: becoming a competent citizen, que girará en torno a una conversación entre Helen E. Haste y Mario Carretero. El curso está abierto a 25 personas y tendrá lugar en el aula 153, de 10.00 a 14.00 horas. El objetivo de esta iniciativa es profundizar sobre las cualidades que conforman una identidad cívica, una actitud que, a juicio de estos profesionales, es el resultado de un diálogo entre diferentes culturas y mentalidades.

Helen E. Haste es profesora emérita de psicología de Bath University, y desde 2005 es profesora invitada del Harvard Graduate School of Education. La Profesora Haste ha hecho una distinguida carrera en los campos de psicología moral, educación moral y psicología política, a los que ha contribuido, entre otras cosas, importantes desarrollos teóricos y empíricos en la investigación sobre el desarrollo de valores y competencias para la ciudadanía democrática. Uno de los distintivos de su trabajo es la integración creativa de perspectivas de la psicología evolutiva y la psicología sociocultural. En su investigación más reciente ha estudiado, entre otros, temas relacionados con las concepciones juveniles sobre la ciencia y la tecnología; el impacto del desarrollo de la tecnología en la práctica educativa, las concepciones juveniles sobre la participación ciudadana; los procesos socioculturales de negociación de significados e identidades relativas a la ciudadanía democrática, etc.

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