La educación (del latín educere ‘sacar, extraer’ o educare ‘formar, instruir’) se define como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra sino que está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Es el proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y maneras de ver el mundo de generaciones anteriores, creando, además, otros nuevos. También puede definirse como aquel proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

En adelante nos referiremos a la , que es donde se enmarca la educación universitaria. Ésta se incluye dentro de la denominada educación formal, que hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.

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UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

El 80% de los 1,2M€ del proyecto serán subvencionados por la UE y participan universidades de Reino Unido, Colombia, Bolivia, Costa Rica y Ecuador

La Universidad de Cádiz lidera por vez primera un proyecto dentro del Programa AlFA III de la . El de la Universidad de Cádiz, , ha firmado el contrato de subvención del proyecto DevalSimWeb para el “Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web”. Coordinado por el Grupo de Investigación EVALfor, el coste total del mismo asciende a más de 1,2 millones de euros y ha obtenido una subvención del 80% por parte de las instituciones europeas.

En el proyecto DevalSimWeb participan, además de la Universidad de Cádiz, la University of Strahclyde (Reino Unido), la Universidad de Antioquia (Colombia), la Pontificia Universidad Católica del Ecuador-Sede Ibarra, la Universidad de Costa Rica y la Universidad Salesiana de Bolivia. Esta tercera convocatoria del Programa ALFA III, en la que sólo se podía presentar una propuesta de forma coordinada, se ha regido por un procedimiento restringido que ha implicado diferentes momentos de evaluación y verificación.

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UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

La institución gaditana coordinará a partir del próximo curso uno de los nueve doctorados aprobados por la

La UCA, a través de su Cátedra Santander/UNESCO, ha vuelto a ser seleccionada como Universidad de Excelencia en , gracias a una propuesta de doctorado Erasmus Mundus, en el área de Ciencias Marinas y Medioambientales, que ha sido aprobada dentro de esta iniciativa europea que tiene como principal objetivo la cooperación y movilidad en el ámbito de la para mejorar la calidad de la y promover el diálogo y el entendimiento entre diferentes pueblos y culturas.

El programa de doctorado aprobado por la Unión Europea es uno de los nueve Erasmus Mundus aceptados dentro de la convocatoria de 2010 y, además de estar coordinado por la UCA, contará para su desarrollo con la Universidad de Algarve (Portugal), la Universidad de Aveiro (Portugal), la Universidad de Bolonia (Italia) y la Universidad Estatal Rusa de Hidrometeorologia. Asimismo, es conveniente destacar que este programa será subvencionado hasta el curso 2020, a partir del curso 2011/12. Dentro del mismo participan otras instituciones asociadas y colaboradoras tanto nacionales (Abengoa, universidades como Cantabria o el Ministerio de Medio Ambiente) como internacionales (Golder, S.A., IOC/UNESCO o los ministerios de Medio Ambiente de Portugal, Italia y Rusia, entre más de 20 instituciones y empresas)

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UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

España tiene un déficit inversor en educación y necesita incrementar la financiación de las universidades, pero se les debe exigir que mejoren la gestión de los recursos públicos en beneficio de la sociedad, dijo el pasado viernes el de la Universidad de Cantabria, .

El presidente de la ha agregado que la financiación de las universidades y su gobernanza van “absolutamente ligados” Gutiérrez-Solana realizó estas declaraciones en una rueda de prensa con motivo de la reunión que han mantenido en , directores generales de del Espacio Europeo de para debatir sobre la forma de gobierno de estas instituciones.

En la reunión, enmarcada en los actos programadas por la presidencia española de la UE, se han presentado dos informes realizados por sendas asociaciones europeas donde se analiza el estado de la gestión y autonomía de las universidades europeas, de que manera ha ido creciendo en los últimos trece años y como está evolucionando.

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