UNIVERSIDAD DE SEVILLA

El trabajo también incluye una revisión de la literatura científica sobre el tema de las nuevas familias y el desarrollo psicológico

El Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla ha publicado un trabajo conjunto con la Universidad del País Vasco en el que, por primera vez en España, se compara la calidad de los contextos de diferentes y se analiza su influencia en el bienestar infantil.

Coordinado por los profesores Alfredo Oliva, de la Universidad de Sevilla, y Enrique Arranz, de la Universidad del País Vasco, ‘Nuevas familias y bienestar infantil’ es un estudio centrado en el análisis de las características de seis tipos de familias (tradicionales, monoparentales, reconstituidas, homoparentales, de embarazo múltiple y adoptivas), cuya investigación aporta informaciones sobre las fortalezas y debilidades de cada uno de los modelos.

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UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

El ‘Desarrollo psicológico en las nuevas ’ analiza el crecimiento de los niños en familias monoparentales, adoptivas, reconstituidas, homoparentales y recurrentes a las técnicas de reproducción asistida

Enrique Arranz, catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UPV/EHU, ha analizado en su nuevo libro la influencia del contexto familiar en el desarrollo psicológico durante la infancia y la adolescencia. Para la elaboración de este trabajo los investigadores han estado en contacto con familias monoparentales, adoptivas, reconstituidas, homoparentales, recurrentes a las técnicas de reproducción asistida y familias múltiples. Este estudio, pionero en España, ha analizado la situación y el desarrollo de niños de entre 2 y 14 años en 30 familias de cada tipo.

La investigación concluye que lo que realmente influye en el bienestar psicólogico infantil son los procesos y la calidad del contexto familiar, más allá de la pertenencia a una estructura familiar u otra. Los datos avalan la hipótesis de que la exposición de los niños y niñas al conflicto perjudica su ajuste personal en las familias monoparentales y reconstituidas. También se muestra que las familias homoparentales pueden generar contextos familiares idóneos para potenciar el desarrollo psicológico.

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