UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

producirá dos spots para promocionar la obra que se presentará en abril como parte de un proyecto pionero en la investigación sobre los cambios derivados del

La Universidad de Salamanca colabora activamente con el “Programa Territorio Ebook, lecturas sin fin (2009-2011)”, un proyecto de la que es pionero en la investigación sobre las implicaciones que comporta la introducción de los libros electrónicos en las aulas, las bibliotecas y las universidades. Así, la iniciativa se sustenta en tres pilares fundamentales: “Ebook y Escuela”, “Ebook y Biblioteca” y “Ebook y Universidad”.

Dentro de la cuarta fase de “Ebook y Biblioteca”, el grupo salmantino Spasmo Teatro ha preparado el montaje “Ebook, las edades del libro”, un recorrido teatral por la historia de la lectura y sus soportes aderezado con el humor gestual que es seña de identidad de este grupo. La representación escénica, que se estrenará en Urueña (Valladolid) el 16 de abril y en Peñaranda de Bracamonte el 6 de mayo, servirá para comprender las transformaciones actuales que viven tanto la lectura como los lectores, provocadas en gran medida por la introducción y proliferación de los nuevos soportes electrónicos.

Leer el resto de la noticia

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

El Observatorio de la Formación en Red organiza hasta junio cuatro ‘InfoEventos’, jornadas de formación en nuevas tecnologías aplicadas al ámbito educativo

La vicerrectora de Innovación e Infraestructura de la Universidad de Salamanca, Pastora Vega Cruz, ha presentado el nuevo monográfico del Observatorio : “Una aproximación pedagógica a las plataformas open source en la universidad española”. En la rueda de prensa celebrada ayer en la Sala de Retratos del Rectorado, la vicerrectora ha estado acompañada por , director del Servicio de Innovación y Producción Digital de la Usal; Joaquín Pinto, director del CITA de la ; y José Ortega Mohedano, coordinador de SCOPEO.

Con este trabajo, el Observatorio de la institución académica salmantina avanza, desde una perspectiva pedagógica, en la investigación en torno a la formación en red o elearning, un modelo de educación que está en auge y que responde a una necesidad: el traslado de los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios a escenarios mediados por tecnología en un tiempo y un espacio alternativos al espacio tradicional de las aulas.

Leer el resto de la noticia