UNIVERSIDAD DE JAÉN

La sede en Jaén de la (ISF) se ha presentado este miércoles de manera oficial en la Universidad de Jaén. Se trata de la delegación en Jaén de esta sin ánimo de lucro destinada al empleo de la tecnología para la cooperación y el humano.

La iniciativa, surgida de un grupo de profesores y estudiantes de la rama de Ingeniería de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, ha dado como fruto que la provincia jiennense se sume a la red de voluntarios de ISF Andalucía, que ya cuenta con sedes en otras provincias como Sevilla, Granada o Huelva. Por lo que respecta a sus integrantes, se encuentran docentes con experiencia en el ámbito de la cooperación que han desarrollado intervenciones en África y América latina, junto a estudiantes con vocación hacia la cooperación.

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UNIVERSIDAD DE BURGOS

ASUNTO: Jornadas de organizada por Castilla y León
LUGAR: Salón de Actos de la Escuela Politécnica Superior. Campus de San Amaro. Edificio Milanera
FECHA: Lunes y Martes, 4 y 5 de abril
HORA: 17.00 a 21.00 horas

La Ingeniería Sin Fronteras Castilla y León promueve una jornada sobre Energía Nuclear, que tienen como principal objetivo debatir la actual situación de la energía nuclear.

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID

Las dos universidades, junto con las asociaciones Solidarios para el e , suscriben un acuerdo para impulsar acciones de en los países y sectores más desfavorecidos de la sociedad.

El objetivo de la iniciativa es establecer un espacio de colaboración desde el que las cuatro entidades trabajen conjuntamente para impulsar y coordinar acciones permanentes y eficaces de Cooperación al Desarrollo. La finalidad es contribuir a mejorar las condiciones de vida y la formación de las poblaciones con menor nivel de desarrollo humano.

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El seminario “: responsabilidad social en la enseñanza”, enmarcado en los cursos de verano de la UPV/EHU (BAK) repasará propuestas en relación con el rol de la . Hace más de medio siglo que el sistema de comenzó su andadura y, desde esa fecha, multitud de políticas, planes y proyectos han sido ideados y llevados a la práctica. Sin embargo, son muchas las voces que critican la escasa eficiencia de todas estas intervenciones y lo asimétricas que siguen siendo las relaciones entre los diferentes actores que configuran el mapa de la . La (EpD) puede contribuir a promover un cambio en la ciudadanía, cambio crucial si se quieren afrontar problemas de gran calado como son la pobreza o el cambio climático. Por otro lado, puede ser una herramienta extremadamente valiosa para abordar la importancia de la transformación social.

12 de julio
09:15 h.: La Educación para el (EpD) como herramienta de cambio social. Aitor Gómez ( del País Vasco)
10:45 h.: La Educación para el Desarrollo (EpD). Dimensión estratégica de la cooperación. Amaia Arrinda (UPV/EHU)
12:15 h.: La Educación para el Desarrollo (EpD) en las instituciones de Educación Superior. Joseba Sainz de Murieta (UPV/EHU)

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Pamplona-Iruña, 25 de noviembre de 2009

Pretenden incentivar a los estudiantes para que realicen sus trabajos en el ámbito de la cooperación
La Universidad Pública de Navarra ha organizado, en colaboración con el Gobierno de Navarra e y la , unas jornadas sobre Proyectos Fin de Carrera en Cooperación al , que se celebrarán en la UPNA mañana jueves y el viernes. Las sesiones comienzan mañana a las 10.00 horas y se desarrollarán en la Sala de Grados de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos (Edificio Los Olivos).

Las jornadas están dirigidas a profesores y alumnos, personal universitario, organizaciones no gubernamentales y otras entidades o asociaciones que actúan como socios y colaboradores en proyectos de este tipo. A través de las sesiones programadas, se pretende aportar diferentes visiones sobre la realización de Trabajos o Proyectos Fin de Carrera integrados en otros proyectos pertenecientes al ámbito de la cooperación al desarrollo. Se quiere también incentivar esta práctica entre el alumnado de la Universidad y, al mismo tiempo, informar y formar sobre el tema a todas las personas interesadas. Desde una perspectiva más técnica, las jornadas tratarán de extraer conclusiones de cara a mejorar la gestión y el tratamiento académico de los Proyectos Fin de Carrera.

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