UNIVERSIDAD DE SEVILLA

Hasta el 26 de noviembre puede presentarse la solicitud para participar en la convocatoria del III “Universidad de Sevilla”, año 2010. Podrán participar en este Certamen los alumnos matriculados en el Curso 2010-11 en alguna de las universidades españolas en los estudios conducentes a un título universitario oficial, y todas aquellas personas que hayan concluido dichos estudios en el curso 2001-2002 o posterior.

El tema de la presente edición del premio será “INTEGRACIÓN”, al que deberán ceñirse las obras presentadas.

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UNIVERSIDAD DE SEVILLA

La Universidad de Sevilla, en colaboración con el , convoca el III “Universidad de Sevilla”, año 2010, en sus modalidades de y . Podrán participar en este Certamen los alumnos matriculados en el Curso 2009-2010 en alguna de las universidades europeas en los estudios conducentes a un título universitario oficial, y todas aquellas personas que hayan concluido dichos estudios en el curso 2001-2002 o posterior en cualquier universidad europea.

El tema de la presente edición del será “INTEGRACIÓN”, al que deberán ceñirse las obras presentadas, tanto en la modalidad de ficción como en la modalidad documental. Las obras deberán estar realizadas en formato , y con una duración máxima de 20 minutos.

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UNIVERSIDAD DE SEVILLA

La Universidad de Sevilla, en colaboración con el , convoca el III Europeo de Cine “Universidad de Sevilla”, año 2010, en sus modalidades de y . Podrán participar en este Certamen los alumnos matriculados en el Curso 2009-2010 en alguna de las universidades europeas en los estudios conducentes a un título universitario oficial, y todas aquellas personas que hayan concluido dichos estudios en el curso 2001-2002 o posterior en cualquier universidad europea.

El tema de la presente edición del premio será “INTEGRACIÓN”, al que deberán ceñirse las obras presentadas, tanto en la modalidad de ficción como en la modalidad documental. Las obras deberán estar realizadas en formato , y con una duración máxima de 20 minutos.

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UNIVERSIDAD DE ALICANTE

La realidad escolar en la provincia de Alicante alcanza, en algunas localidades, cifras que rondan el sesenta por ciento de población inmigrante matriculada en los centros educativos. La preocupación por integrar dentro de la escuela y, en consecuencia, en la sociedad al recién llegado a la Comunidad Valenciana, es el tema sobre el que gira la XI Setmana Universitat i Escola “Rafael de Vera Ferre”.

La resposta escolar a l’alumnat nouvingut: projectes escolars rellevants sobre l’atenció i formación de l’alumnat immigrant es el título del encuentro que, cada año, organiza la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. La edición actual que comenzará el próximo lunes día 7 de junio, continuará el miércoles 9 y prevé celebrar la segunda sesión el jueves día 10 por razón de la huelga general.

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UNIVERSIDAD DE NAVARRA

– El profesor de la Universidad de Navarra presentó el libro ‘Nueva historia de Navarra’, que relata la trayectoria de esta Comunidad desde la Prehistoria hasta 2008

“La capacidad de y de pacto de la ha logrado mantener viva su rica diversidad, logrando, frente a otros territorios de España, conservar por más tiempo sus vie¬jas instituciones y sus peculiaridades”. Así lo afirmó , profesor de la Universidad de Navarra, con motivo de la presentación del libro Nueva historia de Navarra, obra que relata la trayectoria de la desde la Prehistoria hasta el año 2008.

Durante el acto, acompañaron a Francisco Javier Navarro, coordinador del libro, los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras y coautores del libro Mª Amor Beguiristain y Agustín González Enciso.

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La UPM crea la primera escuela para discapacitados sensoriales de Mauritania. Más de cien niños y niñas podrán asistir a este centro, en el que recibirán educación general básica y formación en técnicas especializadas.

La escuela “El Mina”, situada en el barrio de dicho nombre en Nouakchott, capital de Mauritania, es el único centro del país que imparte formación especializada para niños invidentes y sordomudos.

A través del Instituto de Cooperación en Habitabilidad Básica (ICHaB), la Universidad Politécnica de Madrid ha construido las instalaciones de esta escuela de enseñanza infantil que, desde finales de noviembre, acoge a 60 alumnos invidentes y 60 sordomudos. Francés y árabe son los idiomas utilizados en esta escuela estatal, dirigida por dos profesores, ambos mauritanos, especializados en la enseñanza de sordomudos e invidentes, respectivamente.

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