UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

Según un estudio de la UPV/EHU, la también está relacionada con menores problemas de atención y de conducta agresiva en niños y niñas

El concepto de es relativamente reciente —se empezó a utilizar en la década de los 90—, pero las investigaciones realizadas muestran una evidente relación entre aquella y unas mejores habilidades emocionales, una mejor percepción del propio bienestar, unas mejores relaciones, tanto de amistad como de pareja, y un mayor rendimiento profesional Leer el resto de la noticia

Ésta ha sido la segunda edición de en la ciudad

El Director de UNED Cantabria clausuró el Curso de Verano sobre

Adolfo Cosme Fernández, Director del Centro Asociado de la UNED en Cantabria, clausuró el 16 de julio el Curso de Verano de UNED Cantabria La inteligencia emocional, desde la escuela hasta la propia vida, junto a él estuvieron Eduardo Gómez, Secretario del Centro Asociado, y el Director del Curso, José Quintanal, Vicedecano de la Facultad de Educación de la UNED. Un Curso de Verano que se ha impartido del 14 al 16 de julio, por segunda vez consecutiva, en el I.E.S. Marqués de Santillana de Torrelavega.

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UNED Cantabria 2014, siguen los Cursos de Verano

La en el verano de Torrelavega

La tercera semana de julio llega su ecuador y el curso de verano de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Cantabria “La inteligencia emocional, desde la escuela hasta la propia vida” dirigido por José Quintanal, Vicedecano de la Facultad de Educación de la UNED se imparte hasta el 16 de julio en el I.E.S. Marqués de Santillana de Torrelavega.

A primera hora de la mañana del martes 15 de julio, Gerardo M. Fernández, Inspector de Educación y Profesor-Tutor del CA UNED de Asturias, una vez conceptualizado el término, desarrolló en su intervención titulada Cómo surge el concepto de en el ámbito escolar, ese concepto en un marco eminentemente escolar, aportando referencias que permiten al estudiante identificar cuáles son los elementos clave para una buena educación emocional en la escuela, y conformando con ello, un estilo educativo propio. Para continuar explicando que “las habilidades sociales resultan un complemento básico para una buena educación emocional”. Seguidamente, la ponencia, El desarrollo de habilidades sociales: la mejora de la autoestima y la asertividad. Autoevaluación y supuestos prácticos, presentó cuáles son aquéllas, cómo aparecen en nuestra vida cotidiana y explicó medios y recursos para una adecuada formación en la que dichas habilidades contribuyan a formar una personalidad equilibrada en nuestros educandos. De un modo práctico, se abordaron ejemplos y modelos que ejemplificaban el planteamiento teórico de la cuestión.

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XXV Cursos de Verano UNED

Del 14 al 16 de julio de 2014
Sede organizadora: UNED Cantabria
Sede de celebración: Torrelavega – I.E.S. Marqués de Santillana (Avda. de España nº 2 – 39300 Torrelavega – Cantabria)
Patrocina: Excmo. Ayuntamiento de Torrelavega.
Url del Curso: http://extension.uned.es/actividad/7054&codigo=0
Modalidad: ONLINE O PRESENCIAL Leer el resto de la noticia

UNIVERSIDAD DE NAVARRA

-Vanesa Galego, pedagoga del Programa Educación Responsable (Fundación Botín), intervino en una mesa redonda del ICS de la Universidad de Navarra

“Trabajar la desde la infancia permite en la vida adulta gestionar mejor las emociones y ser más resilientes ante situaciones adversas. Además, ayuda a prevenir la violencia en sus distintas manifestaciones”. Leer el resto de la noticia

UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA

Las II congregan en el Campus de los Jerónimos a casi una veintena de expertos para tratar la investigación especializada en la persona

La Universidad Católica de Murcia celebró, con la colaboración de la Fundación Séneca, las II Jornadas Internacionales de Desarrollo Personal, en las que diversos expertos compartieron con estudiantes, docentes e investigadores sus experiencias en disciplinas relacionadas con la investigación especializada en la persona. Leer el resto de la noticia

UNIVERSITAT JAUME I

El test en línea mejora las posibilidades del papel y favorece la adaptación a las necesidades específicas de cada estudio

La empresa de base tecnológica de la Universitat Jaume I de Castellón Emotional Apps ha desarrollado una aplicación para dispositivos móviles que permite evaluar de forma sencilla y gratuita las habilidades para percibir, comprender y manejar las emociones. Leer el resto de la noticia

UNIVERSITAT JAUME I

, profesor de la Universidad de Burgos y miembro del Equipo WoNT Prevención Psicosocial de la Universitat Jaume I, ha ofrecido la conferencia «Desarrolla tus fortalezas» en el marco del curso de verano «Positivízate: desarrolla tu felicidad y fortalezas». Del Líbano ha abordado en su charla las fortalezas y las debilidades, ha hablado sobre el efecto que tienen las emociones en las decisiones y en los sentimientos, y ha recomendado a los asistentes que trabajen para mejorar su autoeficacia y su , ya que estas dos capacidades «nos ayudan a ser más felices». Leer el resto de la noticia

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID

El psicólogo estadounidense es conocido mundialmente por su trabajo en el marco de la , una capacidad que trasciende las técnicas del management y también es aplicable a la educación

Tras su conferencia, la Universidad Europea de Madrid ha presentado los dos nuevos Grados que incorporará a su Área de Educación a partir del próximo curso

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