UNIVERSIDAD DE NAVARRA

– El galardón internacional reconoce a estudiosos del pensamiento clásico

El profesor de la Universidad de Navarra Alejandro Vigo ha sido galardonado con el Premio Internacional de Filosofía ‘Antonio Jannone’”. La Universidad Pontificia de la Santa Croce (Italia) concede este galardón cada tres años a estudiosos del pensamiento clásico, en especial del ámbito aristotélico.
El profesor Vigo, de la Facultad de Filosofía y Letras, recogerá el premio el 27 de noviembre y pronunciará la conferencia “La física en el pensamiento aristotélico”; temática sobre la que impartirá en la universidad romana un curso de diez lecciones hasta el 1 de diciembre.

Alejandro Vigo es doctor en Filosofía por la Universidad de Heidelberg y ha sido docente en Buenos Aires (Argentina) y Santiago de Chile. Estudioso de Aristóteles, ha publicado numerosos artículos y libros; el más reciente, Action, Reason and Truth (Leuven 2016).

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– Expertos debaten sobre el futuro de Madrid como Plaza Financiera en un encuentro organizado por la Universidad de Navarra y Cuatrecasas

Según la directora de Estrategia y Relaciones Institucionales de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), Raquel García Alcubilla, la deslocalización del sector financiero tras el Brexit “no será radical”. Así lo destacó en el encuentro organizado por el Máster de Banca y Regulación Financiera de la Universidad de Navarra y Cuatrecasas: “Madrid Plaza Financiera”.

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– El proyecto de la Universidad de Navarra cuenta con más de 18.000 personas a las que se ha realizado un seguimiento de más de nueve años

Un estudio de la Universidad de Navarra sugiere que la dieta mediterránea puede mitigar los efectos adversos de la obesidad sobre la incidencia de la Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2). Es lo que concluye el trabajo llevado a cabo por Sonia Eguaras, del Servicio Navarro de Salud, bajo la dirección de Miguel Ángel Martínez-González, director de Medicina Preventiva y Salud Pública de la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra e investigador del Centro de Investigación Biomédica en Red de la Fisiopatología de la Obesidad y Nutrición.

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– El director de la Revista Española de Pedagogía participó en el curso de verano ‘Emociones, ética y educación’ de la Universidad de Navarra

“Las redes sociales han multiplicado la importancia del odio a niveles inconcebibles”, afirmó en la Universidad de Navarra José Antonio Ibáñez-Martín. El vicerrector de la Universidad Internacional de la Rioja y director de la Revista Española de Pedagogía ofreció la conferencia “¿Hechiza el odio?”, dentro del curso de verano ‘Emociones, ética y educación’ de la Universidad de Navarra; al que asistieron unos 20 alumnos.

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– El Digital News Report 2017, elaborado por investigadores de la Universidad de Navarra, analiza las tendencias de consumo de información digital en España

A pesar de la irrupción de las redes sociales como canales de comunicación, los medios informativos siguen gozando de la confianza de la audiencia como proveedores de noticias de calidad. Esta es la principal conclusión del informe Digital News Report España 2017, coordinado por el Reuters Institute for the Study of Journalism de la Universidad de Oxford y elaborado por Alfonso Vara-Miguel, Samuel Negredo y Avelino Amoedo, investigadores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

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– La mayoría de los egresados tiene empleo en la Comunidad foral (41,8%), seguida de País Vasco (18,3%) y Madrid (16,6%)

El 91,6% de los graduados en 2016 por la Universidad de Navarra se encuentra trabajando o ampliando su formación, según el estudio que ha realizado el Instituto de Investigaciones de Mercado y Marketing Estratégico Ikerfel. Por tercer año consecutivo se incrementa la inserción laboral de los egresados, que el curso anterior se situó en un 88%.

El informe ha revelado que la mayoría de los graduados trabaja actualmente en Navarra (41,8%), comunidad seguida de País Vasco (18,3%) y Madrid (16,6%). Ocupan sectores muy diversos, destacando Educación e Investigación (13,9%), Centros sanitarios públicos y Hospitales (10,7%), así como Centros sanitarios privados (8,5%).

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– Un profesor de Oxford destaca en la Universidad de Navarra el aumento de la demanda de profesores de español en todo el mundo

“El interés por aprender español ha crecido en continentes con menor tradición, como África, Asia e incluso Oceanía”. Así lo afirmó hoy en la Universidad de Navarra Javier Muñoz-Basols, profesor de la Universidad de Oxford y presidente de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.

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– Investigadoras de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Navarra proponen un modelo de atención que vela por la salud de toda la familia

“Las enfermeras tenemos que empoderar a la familia y contar con su experiencia para el cuidado del paciente”, afirmó en la Universidad de Navarra la profesora Ana Canga. Junto a Nuria Esandi y otras investigadoras de la Facultad de Enfermería, participó en el XIII Congreso Internacional de Enfermería de Familia organizado por el centro académico junto con la International Family Nursing Association (IFNA). Este encuentro, que se celebró en el Museo Universidad de Navarra, reúne por primera vez en España alrededor de 350 especialistas de 30 países.

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– Diez colegios participan en un proyecto educativo asociado a la iniciativa LIFE+RESPIRA, de la Universidad de Navarra

Estudiantes y profesores de diez centros escolares de la Comarca de Pamplona participaron en un encuentro con el alcalde de Pamplona, Joseba Asiron, y con otras autoridades, para debatir sobre la calidad del aire de la capital navarra. Esta actividad, que tuvo lugar en el Consejo Escolar de Navarra, puso broche final al proyecto educativo asociado a LIFE+RESPIRA, una iniciativa de la Universidad de Navarra cuyo objetivo es mejorar la calidad del aire que peatones y ciclistas respiran en la ciudad.

Además del alcalde, asistieron representantes de las direcciones generales de Educación y de Medio Ambiente del Gobierno de Navarra, y de la Mancomunidad de la Comarca de Pamplona, impulsora del programa Mancoeduca en el que se han integrado las acciones educativas de LIFE+RESPIRA.

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