Orientan a los estudiantes e informan a los interesados en la UNED

El Centro Asociado recibe a los nuevos estudiantes

La UNED es consciente de la importancia que tiene para el estudiante nuevo, conocer su Universidad e integrarse en ella de la mejor forma posible. Asimismo, desea poner al alcance de sus alumnos todos los recursos posibles para que pueda utilizarlas en su acceso a la universidad (Secretaría, Biblioteca, Estructura del Curso, Tutorías, Plataformas, Actividades y Cursos).

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27 Grados, 65 Másteres (EEES), 18 Programas de Doctorado (EEES), Acceso a la Universidad, CUID, Formación Permanente

En el curso 2013/14, 264.059 personas eligieron la UNED para formarse

Para facilitar una mayor accesibilidad a todos los interesados en seguir o iniciar sus estudios a través de la UNED, esta universidad, pone a disposición de todos una dirección de Internet, desde donde se pueden realizar los trámites de matriculación con toda claridad y tranquilidad.

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Informática, Inglés, Salud, Arte, Literatura, asignaturas del primer cuatrimestre

Los mayores de 55 ya pueden matricularse en el Programa Senior

Para el primer cuatrimestre del curso 2014-2015, el Programa Cantabria ofrece diversas asignaturas en dos sedes, Santander y Torrelavega. Las clases empezarán en octubre.

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Del 2 al 7 de este mes, los estudiantes asistirán a las pruebas presenciales

La biblioteca del Centro Asociado amplía su horario para dar mayor servicio a sus estudiantes

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) celebra en Santander desde mañana martes y hasta el próximo domingo la convocatoria extraordinaria de exámenes del curso 2013-2014.

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XXV Cursos de Verano UNED UNED Cantabria

Del 16 al 18 de julio de 2014
Sede organizadora: UNED Cantabria
Sede de celebración: Centro Penitenciario El Dueso, Santoña, Cantabria
Patrocina Secretaría General de Instituciones Penitenciarias del Ministerio del Interior. Gobierno de España.
Url del Curso: http://extension.uned.es/actividad/7188&codigo=305
Modalidad: PRESENCIAL en El Dueso.

Directora: Mª Elena Azofra Sierra
Codirector: Eduardo Ruiz Alonso
Propone: Departamento de Lengua Española y Lingüística General

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El Curso de Verano en el Centro penitenciario El Dueso termina el 18 de julio

La comunicación involucra un conjunto de habilidades que consiguen completar de forma efectiva la transmisión de información

La segunda de las tres jornadas del curso de verano de la UNED “Habilidades comunicativas: técnicas individuales y grupales” en el Centro penitenciario El Dueso comenzó con la exposición de Sergio Migoya, Consultor y Formador Freelance, experto en Recursos Humanos y Gestión del cambio; su ponencia se centró en explicar las Técnicas para presentaciones eficaces. Llevar a cabo presentaciones ante pequeños y grandes grupos hace tiempo que dejó de ser un ‘arte’, para convertirse en un elemento imprescindible y diferenciador a la hora de lograr objetivos personales y profesionales. “Potenciar el peso de la argumentación, generar influencia y persuasión, centrar la atención para crear más impacto en el discurso o sencillamente hacerse entender para lograr lo previamente determinado, se convierten en potentes instrumentos a la hora de enfrentarse a los diferentes escenarios donde interactuamos con otros en nuestro día a día”.

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Ésta ha sido la segunda edición de en la ciudad

El Director de UNED Cantabria clausuró el Curso de Verano sobre

Adolfo Cosme Fernández, Director del Centro Asociado de la UNED en Cantabria, clausuró el 16 de julio el Curso de Verano de UNED Cantabria La inteligencia emocional, desde la escuela hasta la propia vida, junto a él estuvieron Eduardo Gómez, Secretario del Centro Asociado, y el Director del Curso, José Quintanal, Vicedecano de la Facultad de Educación de la UNED. Un Curso de Verano que se ha impartido del 14 al 16 de julio, por segunda vez consecutiva, en el I.E.S. Marqués de Santillana de Torrelavega.

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Autoridades de las tres instituciones presentaron el curso de verano en El Dueso

Alumnado mixto en el curso sobre “Habilidades comunicativas: técnicas individuales y grupales”

Mª Elena Azofra, Profesora del Departamento de Lengua Española y Lingüística General y Vicerrectora Adjunta de Estudiantes y Centros Penitenciarios de la UNED; Carlos Fonfría, Director del Centro Penitenciario El Dueso, y Adolfo Cosme Fernández, Director del Centro Asociado de la UNED en Cantabria, abrieron el curso de verano a desarrollarse durante tres jornadas en el Centro penitenciario El Dueso, en Santoña. Desde el miércoles 16 hasta el viernes 18 de julio la UNED impartirá uno de los cursos que este verano ha organizado en diferentes penales “Habilidades comunicativas: técnicas individuales y grupales”.

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UNED Cantabria 2014, siguen los Cursos de Verano

La en el verano de Torrelavega

La tercera semana de julio llega su ecuador y el curso de verano de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Cantabria “La inteligencia emocional, desde la escuela hasta la propia vida” dirigido por José Quintanal, Vicedecano de la Facultad de Educación de la UNED se imparte hasta el 16 de julio en el I.E.S. Marqués de Santillana de Torrelavega.

A primera hora de la mañana del martes 15 de julio, Gerardo M. Fernández, Inspector de Educación y Profesor-Tutor del CA UNED de Asturias, una vez conceptualizado el término, desarrolló en su intervención titulada Cómo surge el concepto de IE en el ámbito escolar, ese concepto en un marco eminentemente escolar, aportando referencias que permiten al estudiante identificar cuáles son los elementos clave para una buena educación emocional en la escuela, y conformando con ello, un estilo educativo propio. Para continuar explicando que “las habilidades sociales resultan un complemento básico para una buena educación emocional”. Seguidamente, la ponencia, El desarrollo de habilidades sociales: la mejora de la autoestima y la asertividad. Autoevaluación y supuestos prácticos, presentó cuáles son aquéllas, cómo aparecen en nuestra vida cotidiana y explicó medios y recursos para una adecuada formación en la que dichas habilidades contribuyan a formar una personalidad equilibrada en nuestros educandos. De un modo práctico, se abordaron ejemplos y modelos que ejemplificaban el planteamiento teórico de la cuestión.

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