Entrará en vigor en 2015 en los exámenes : First, Advanced y Proficiency.

Refleja al detalle las capacidades de los candidatos en las cuatro habilidades que se evalúan; así como su correspondencia con el ().

, departamento de evaluación lingüística de la , anuncia el lanzamiento de The Cambridge English Scale, un sistema de puntuación único para la valoración y reporte de los resultados de los exámenes Cambridge English: First, Advanced y Proficiency. La innovadora escala basada en décadas de investigación y en la estrecha relación entre Cambridge English y el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), entrará en vigor a partir de enero de 2015 en dichos certificados y se introducirá por fases en el resto a lo largo del próximo año.

The Cambridge English Scale sustituirá el actual “perfil del candidato” y, además de mostrar el grado obtenido, expresará el equivalente en los niveles del MCER, por lo que ambos sistemas son compatibles.

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Con una dotación de más de 18.000 euros, el programa busca apoyar la investigación en torno a los certificados de .

El plazo para presentar los proyectos termina el próximo 1 de octubre.

, departamento de evaluación lingüística de la , ha convocado una nueva edición de su Funded Research Programme (Programa de Financiación a la Investigación). El plazo para recibir las propuestas termina el próximo 1 de octubre, mientras que las mismas deberán desarrollarse entre diciembre de 2014 y octubre de 2015.

Los proyectos de investigación deben girar en torno a los exámenes de Cambridge English, que son reconocidos por más de 15.000 instituciones en todo el mundo, y a la enseñanza o preparación para los mismos. En el programa pueden participar tanto instituciones educativas como particulares con propuestas relacionadas con temas como la validación de los exámenes, el contexto de uso de los mismos, su impacto o la evaluación orientada a la enseñanza. La financiación disponible asciende a más de 15.000£ por proyecto (más de 18.000 euros).

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A través de la red social, estudiantes de inglés de todo el mundo se conectan y reciben consejos y asesoramiento sobre el estudio de este idioma.

El aprendizaje se consigue mejor cuando el idioma forma parte de la vida cotidiana a través, entre otros, de las redes sociales.

La página de Facebook de (https://www.facebook.com/CambridgeEnglish) ha alcanzado más de dos millones de fans en todo el mundo. La página brinda a diario consejos y asesoramiento sobre el aprendizaje del inglés y anima a los estudiantes de todo el mundo a hablar sobre materias relacionadas con el inglés como parte de su preparación.

La página oficial de Facebook de , departamento de exámenes de inglés de la , conecta a estudiantes de inglés de todo el mundo a los que invita a participar en debates como éste: “Who is your father’s sister’s sister in-law?”, que obtuvo 300 comentarios.

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Los exámenes : Advanced, Proficiency e IETLS son los más demandados.

La aceptación de los exámenes de la ha crecido en un 71 por ciento en los últimos tres años.

Cerca del 95 por ciento de las mejores universidades del mundo aceptan ya los exámenes de Cambridge English como prueba del dominio del inglés. Los exámenes de Cambridge English más demandados son el Cambridge English: Advanced, Cambridge English: Proficiency e IELTS (International English Language Testing System), un examen desarrollado por Cambridge English, British Council e IDP: IELTS Australia.

La aceptación de Cambridge English: Advanced ha crecido en un 71% en los últimos tres años, hasta alcanzar más de 4.000 organizaciones en todo el mundo. Entre ellas, cabe mencionar a los miembros del prestigioso Russell Group, en Reino Unido, y el Australian Group of Eight, que agrupa a las ocho mejores universidades de Australia. Obtener un certificado de Cambridge English en estos niveles es considerado una prueba de que los estudiantes dominan las habilidades del idioma que se requieren para el éxito académico en una institución de habla inglesa.

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Elaine BlausEntrevistamos a , nueva directora en España de Language Assessment, departamento de evaluación lingüística de la .

Antes de incorporarse a , fue directora del King´s College, uno de los mejores colegios británicos internacionales en Madrid. Elaine ha trabajado en el campo de la educación internacional durante 16 años. Durante sus años en España, ha tenido la oportunidad de desarrollar su papel como coordinadora académica para un grupo de escuelas internacionales, incluyendo responsabilidades en evaluación. A través de una combinación de excelencia en la enseñanza del inglés y de rigor académico, ha ayudado a muchos estudiantes españoles a alcanzar plazas en las mejores universidades internacionales.

¿Qué supone para usted, y cómo afronta, su cargo como nueva directora en España de Cambridge English Language Assessment?

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Elaine Blaus es la nueva directora de la oficina de Language Assessment en España y Portugal. Su nombramiento coincide con el impulso que el departamento de evaluación de inglés de la ha dado a la delegación española que, en los últimos años, se ha convertido en una de la mayores promotoras de la certificación de la lengua inglesa y de los proyectos de bilingüismo en colegios y otras instituciones educativas en Europa.

El objetivo de Elaine Blaus es seguir desarrollando y dar un apoyo más firme y académico a los programas en los que el departamento de evaluación de inglés de la Universidad de Cambridge participa como agente evaluador externo y profundizar en las relaciones con sus principales colaboradores. Entre ellos, cabe destacar el Instituto de Avaliacao Educacional en Portugal; las Consejerías de Educación regionales en España con las que ya existen acuerdos de colaboración, como Aragón o Andalucía; las numerosas universidades que ya ofrecen los certificados de Cambridge English a sus alumnos y profesores; y, por último, los proyectos escolares de bilingüismo, como el Programa BEDA de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza-Centros Católicos.

UNIVERSIDAD DE SEVILLA

Sus aplicaciones industriales abarcan desde su uso como membranas hasta sensores químicos

Los laboratorios Cavendish de la y el Instituto de Ciencia de Materiales de Sevilla (ICMS – Universidad de Sevilla y ) han publicado recientemente un trabajo en colaboración por el que se constata la invención de una nueva fórmula, sencilla y versátil, para crear materiales poliméricos porosos con propiedades de cristal fotónico, capaces de reflejar con gran intensidad un color determinado. El descubrimiento, que tiene potenciales aplicaciones industriales, supone un avance en los conocimientos que se tenían hasta el momento en este ámbito científico y ha sido publicado en la .

Para conseguir sintetizar un material de esta naturaleza es necesario partir de una lámina polimérica formada por al menos dos polímeros diferentes. Según los estudios anteriores, uno de estos componentes tenía que estar interconectado y accesible desde el exterior para ser extraído y, consecuentemente, lograr el material poroso. La importancia de este nuevo trabajo radica en que se demuestra que el método denominado “shock osmótico colectivo” (COS, en sus siglas inglesas) permite obtener un material poroso incluso a partir de estructuras con uno de sus componentes completamente encerrados en una matriz, lo que abre la posibilidad de aplicarlo a multitud de estructuras similares.

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UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA

de la UCAM

La UCAM es centro preparador y sede examinadora de los títulos ofrecidos por la

La Universidad Católica San Antonio de Murcia mantiene abierto el plazo de matriculación de su Escuela Superior de Idiomas () en la que podrá inscribirse cualquier persona que quiera mejorar o aprender un segundo idioma. Además, cabe destacar que la UCAM es centro examinador del título IELTS; y centro preparador y sede examinadora de los títulos ofrecidos por la Universidad de Cambridge (/FIRST).

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UNIVERSIDAD DE BARCELONA

La Universidad de Barcelona (UB) es uno de los 200 mejores centros universitarios del mundo y sigue siendo la primera universidad española (puesto 176), según la edición 2011-2012 de los .

La nueva clasificación de los QS World University Rankings, que incluye a los 300 centros universitarios más relevantes del mundo, está encabezada por la (Reino Unido), la (Estados Unidos), el (, Estados Unidos), la Universidad de Yale (Estados Unidos) y la (Reino Unido). Las otras universidades españolas mejor posicionadas en este ranking internacional son la Universidad Autónoma de Barcelona (puesto 194), la Universidad Autónoma de Madrid (222) y la Universidad Complutense de Madrid (253).

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