UNIVERSIDAD DE ALICANTE

La Unidad de Comunicación de la UA, en colaboración con (Red de Universidades Valencianas para el fomento de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación) ha impartido un curso teórico-práctico a 40 profesores de la Universidad de Alicante, con el objetivo de incentivar en ellos la inquietud por comunicar el resultado de sus investigaciones a la opinión pública y facilitarles los conocimientos y herramientas de comunicación necesarias para afrontar este reto.

La vicerrectora de Relaciones Institucionales, , y , vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, inauguraron la jornada “Taller de Comunicación social de la para investigadores” en la que partiparon investigadores de ramas del saber muy diversas como químicos, informáticos, ecólogos, sociólogos, publicistas o economistas, entre otros.

Aránzazu Calzada aludió en su intervención a “la responsabilidad social que tienen los investigadores de difundir la Ciencia, tal y como queda recogido en la Ley de la Ciencia que apunta en esta dirección”. Por su parte, Palomar aseguró que siempre ha existido un déficit en comunicación de la Ciencia y que por este motivo “hemos creado unidades de comunicación científica porque la ciudadanía tiene que participar de nuestros avances desde el punto de vista de la cultura científica”

Con la finalidad de perfilar habilidades en comunicación mediática entre el personal docente e investigador de la UA, los técnicos de comunicación Mª Rosa Mirasierras (Consultoría Interna) y Mario Sierra, (Comunicación Académica y Científica) explicaron a los asistentes el significado e implicaciones de la Comunicación Corporativa y mediática, así como nociones de Periodismo científico y divulgación.

Compañeros de los medios de comunicación de Alicante, como Menchu Illán, (RTVV), Joaquín Muñoz (El Mundo) y Manel Frances (Canal 9 Radio), ofrecieron clases prácticas en las que contaron sus experiencias laborales en cuanto a divulgación de la ciencia, desde el punto de vista de sus diferentes medios comunicación y sus carácterísticas técnicas especiales: radio, televisión y prensa escrita.

Sus intervenciones resultaron de gran interés para los investigadores que pudieron conocer de primera mano, cómo acceder a los medios de comunicación, cómo despertar su interés por su investigación y cómo facilitar a los medios la difusión de nuestra noticia.