Archivo para marzo, 2018

UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

El método se ha aplicado en 34 playas de Gran Canaria

Se ha desarrollado un sistema de indicadores para evaluar la vulnerabilidad geomorfológica de las playas

Existen numerosas causas que generan vulnerabilidad geomorfológica, como la intensidad del oleaje, la presencia de diques o escolleras o la ausencia de dunas costeras, entre otros

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UNIVERSIDAD DE SEVILLA

Investigadores andaluces aconsejan el uso de anestesia en fetos a partir de las 21 semanas de gestación. Expertos de la Universidad de Sevilla y del Hospital Virgen del Rocío de Sevilla defienden que esta medida disminuye el índice de mortalidad fetal en operaciones intrauterinas

Aunque el problema de si los fetos son capaces de sentir dolor o no todavía es controvertido, expertos del Hospital Universitario Virgen del Rocío de Sevilla y de la Universidad de Sevilla, han publicado recientemente un estudio en el que confirman que a partir del segundo trimestre de embarazo el futuro bebé ya manifiesta actitud de dolor ante un estímulo nocivo o respuesta al estrés. Ante esta confirmación, los investigadores señalan la necesidad de anestesiar al feto en intervenciones de cirugía fetal abierta (open fetal surgery, OFS).

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UNIVERSITAT JAUME I

La Universitat Jaume I ha presentado, coincidiendo con el Día de la Visibilidad Transexual en España, el grupo LGTBI «UJI Pride» y un programa pionero en las universidades españolas de atención psicológica para personas que han sufrido los efectos de la LGTBfobia, prestado por Salusex-Unisexsida. El acto, presidido por el rector de la Universitat Jaume I, Vicent Climent; ha contado con la participación de la vicerrectora de Planificación Estratégica, Calidad e Igualdad, Mª José Oltra; y el responsable del nuevo grupo, director de Salusex-Unisexsida y decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Rafael Ballester.

Climent ha señalado que la UJI lleva en su ADN los valores de respeto y fomento de la diversidad porque «creemos en la libertad de las personas y no estamos solo para formar bonos profesionales sino también buenos ciudadanos». Así, el rector ha felicitado a los 54 miembros (29 chicas, 23 chicos y dos personas trans) que ya forman parte del colectivo «UJI Pride» por su valentía porque «sois héroes cívicos y este tipo de acciones hacen avanzar la sociedad». En esta línea, ha afirmado que «estas dos iniciativas no tienen que quedarse en la universidad sino que tienen que servir de ejemplo y trasladarse a otras organizaciones».

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UNIVERSIDAD DE NAVARRA

– Descritas por biólogos de la Universidad de Navarra, el proyecto ha sido coordinado por la Universidad de Alcalá de Henares de Madrid

Un grupo de biólogos de las universidades de Alcalá (a la que pertenece el investigador que coordina el proyecto), Navarra (con dos zoólogos que han descrito los invertebrados), Almería, Granada y Valencia ha detallado por primera vez la biodiversidad que se esconde en un biotopo prácticamente inexplorado del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama, en Madrid-Segovia, último enclave que adquirió la categoría de parque nacional en España, en 2013.

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UNIVERSIDAD DE NAVARRA

– Los premiados de este programa de formación en innovación y creación de empresas de la Universidad de Navarra viajarán a Tel Aviv

El proyecto Flash, un sistema de transporte de mercancías subterráneo, ha sido el ganador del Innovation Fast Track de la Universidad de Navarra, un itinerario de formación práctica en innovación y creación de empresas. El sistema se basa en cápsulas de polipropileno, propulsadas a muy alta velocidad por un sistema de tubos de baja presión que permite entregar pequeña paquetería en tiempos muy reducidos.

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UNIVERSIDAD DE GRANADA

Con la participación de Purificación Manzano Vázquez (profesora del IES “Veleta”), y los alumnos Hugo Martos Tribaldos, Christian Andrés Ríos Villar, Ionel Souras Rostas, Elisa Bertrand Saifi, Lucas Ariel Carvajal Sarabia, Ahdryn Eduardo Mercedes Figuereo, Alejandro Rabaza López, Lucía Rostas Muntean, el acto tendrá lugar en el Gabinete de Teatro de La Madraza el viernes, 16 de marzo de 2018, a las 19.30 h

Con el título“Adolescentes que leen o sobre las muchas cosas que a cada cual le dicen los libros” se celebrará una mesa redonda en la que participarán Purificación Manzano Vázquez (profesora del IES “Veleta”) y los alumnos del IES “Veleta” Hugo Martos Tribaldos, Christian Andrés Ríos Villar, Ionel Souras Rostas, Elisa Bertrand Saifi, Lucas Ariel Carvajal Sarabia, Ahdryn Eduardo Mercedes Figuereo, Alejandro Rabaza López y Lucía Rostas Muntean, en el Gabinete de Teatro de La Madraza el viernes, 16 de marzo de 2018, a las 19.30 horas, dentro del ciclo “La voz de los lectores”.

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UNIVERSIDAD DE GRANADA

Tendrá lugar mañana viernes, 16 de marzo, a las 12 horas, y correrá a cargo del profesor Bert Janssen, del departamento de Física Teórica y del Cosmos

La Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada acogerá mañana viernes, 16 de marzo, a las 12 horas en el aula F01 una charla abierta al público titulada “Stephen Hawking: Una breve historia de su trabajo”, organizada por la Comisión Docente de Físicas y PID TUYO-Físicas.

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UNIVERSIDAD DE SEVILLA

El nuevo Honosis Causa de la US dirige un grupo pionero en Toronto en el que aplica técnicas revolucionarias, entre ellas la estimulación cerebral profunda aplicable a distintas enfermedades neurológicas y psiquiátricas, como el Alzheimer, el Párkison, la depresión, la anorexia, la distonia o la epilepsia.

El Dr. Andrés M. Lozano, catedrático de universidad del área de conocimiento de Neurocirugía y Neurología y profesor en el departamento de Cirugía de la Universidad de Toronto, ha sido investido Doctor Honoris Causa por la Universidad de Sevilla en un solemne acto celebrado en el Paraninfo.

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UNIVERSITAT JAUME I

El conocimiento de la reactividad emocional ayudará a mejorar terapias y a avanzar en el uso de la lengua como herramienta al servicio de la psicología y la psiquiatría

Un estudio de un consorcio de investigadores de varias instituciones realizado en la Universitat Jaume I concluye que la respuesta psicofísica al miedo varía en función de si la adquisición de ese miedo viene enmarcada en un contexto de lengua materna o de lengua extranjera. La investigación ha sido publicada en la revista Scientific Reports y abre las puertas al trabajo en lenguas extranjeras en terapias psicológicas.

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