Cursos de verano

El seminario “: responsabilidad social en la enseñanza”, enmarcado en los cursos de verano de la UPV/EHU (BAK) repasará propuestas en relación con el rol de la . Hace más de medio siglo que el sistema de comenzó su andadura y, desde esa fecha, multitud de políticas, planes y proyectos han sido ideados y llevados a la práctica. Sin embargo, son muchas las voces que critican la escasa eficiencia de todas estas intervenciones y lo asimétricas que siguen siendo las relaciones entre los diferentes actores que configuran el mapa de la . La (EpD) puede contribuir a promover un cambio en la ciudadanía, cambio crucial si se quieren afrontar problemas de gran calado como son la pobreza o el cambio climático. Por otro lado, puede ser una herramienta extremadamente valiosa para abordar la importancia de la transformación social.

12 de julio
09:15 h.: La Educación para el Desarrollo (EpD) como herramienta de cambio social. Aitor Gómez ( del País Vasco)
10:45 h.: La Educación para el Desarrollo (EpD). Dimensión estratégica de la cooperación. Amaia Arrinda (UPV/EHU)
12:15 h.: La Educación para el Desarrollo (EpD) en las instituciones de Educación Superior. Joseba Sainz de Murieta (UPV/EHU)

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Ya está abierta la matrícula para los cursos del III Campus de Estudios Canarios ‘Néstor Álamo’, que organiza la en colaboración con la Universidad de Las Palmas de y la Universidad de La Laguna, que se celebrará en la Casa de la Cultura de Santa María de Guía (c/ Canónigo Gordillo, 22).

Concretamente, el campus se estructura en dos partes: la primera, que se celebrará del 19 al 23 de julio, con la impartición de tres cursos a cargo de docentes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; y la segunda, a cargo de la Universidad de La Laguna, que se celebrará los primeros días del mes de agosto. Leer más..

Conocer las estrategias del análisis sensorial con que se estudia el comportamiento del consumidor es el objetivo de un curso de verano que la Universidad Politécnica de Madrid imparte, del 12 al 15 de julio, en La Granja de San Ildefonso.

Una rueda de aromas de vino, pruebas hedónicas con chocolate, detección del color y del sabor ácido, o análisis conjuntos con jamón curado son algunos de los talleres del curso “Análisis sensorial: entre la sensación y la acción” que imparte la Universidad Politécnica de Madrid.

Carolina Chaya, profesora titular de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de la UPM y miembro del CTN 87 – Análisis Sensorial, dirige este curso, que se impartirá del 12 al 15 de julio en La Granja de San Ildefonso. Su objetivo es analizar los fundamentos del análisis sensorial y de la ciencia sensorial de consumidores, así como su aplicación en certificaciones de calidad.

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La primera semana de Cursos de Verano de la UMA afronta su recta final con la participación de destacados profesionales del mundo de la comunicación, la historia, la literatura y la política.

“Un país debe medirse por su dignidad social”

La crisis económica ha vuelto a dejar paso hoy a otra crisis en el curso “La crisis: un análisis global”. El ex ministro de Trabajo Jesús Caldera ha indicado que en la actualidad “hay tres grandes crisis: una crisis financiera y económica, una crisis climática, que se debe a nuestro modelo económico, y una crisis de pobreza. Tres graves crisis que derivan de una crisis de valores muy profunda”. Y es que, según el diputado nacional, “se ha venido estimulando durante 30 años un individualismo agresivo, la avaricia y la consideración social del éxito como acumulación de riqueza sin tener en cuenta las consecuencias negativas”.

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El Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada acogerá la próxima semana en Almuñécar (Casa de la Cultura) los cursos “Maestros del hormigón” y “La prevención de los riesgos laborales desde una perspectiva integradora”.

Por otra parte, la ciudad de Granada (Complejo Adm. Triunfo) acogerá el curso “Relaciones institucionales y protocolo en la organización de actos públicos y privados”.

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Según una reciente encuesta de Webtools, el 74% de los jóvenes entre 16 y 21 años tienen una cuenta abierta en la red social española . De este grupo, más de la mitad se conecta durante al menos 83 minutos diarios. El estudio revela que el 88% de este sector de la población se conecta diariamente a internet por temas personales y un 72% forma parte de más de una red social.

, uno de los fundadores de la red social Tuenti y antiguo alumno de la Universidad Francisco de Vitoria, clausurará mañana la II Edición del Summer Media School, una iniciativa de la Universidad Francisco de Vitoria que pretende educar a los jóvenes de 1º y 2º de bachillerato de toda España en el uso responsable de los medios de comunicación.

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El rector de la Universidad de Cádiz, , ha mantenido esta mañana una reunión con la vicerrectora docente del Instituto Superior Politécnico José Antonio Echevarría (CUJAE) de Cuba, Rosa María Valcarce. Un encuentro que se ha producido dentro del calendario de la visita de la vicerrectora a Cádiz, en el marco de un Programa de Cooperación Interuniversitaria (PCI) -aprobado y financiado por la Agencia Española de - que desarrollan de manera conjunta la UCA y dicha universidad de La Habana.

Bajo el título ‘Cátedra Iberoamericana de Desarrollo de la Internacionalización Universitaria’, ambos centros educativos llevan dos años trabajando en este PCI, que ha dado como fruto una veintena de proyectos de cooperación de muy diversa índole. Así se han formado grupos de trabajo e investigación, con participación de las dos universidades, en temáticas tan variadas como la gestión energética de hospitales, la prevención de desórdenes músculo-esqueléticos de origen laboral, soluciones computacionales en mecánica aplicada; gestión de cuencas hidrográficas o el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza.

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Se han centrado en el usos de herramientas informáticas aplicadas a la geografía y a la ingeniería

Los cursos sobre conocimiento del terreno y usos del agua que la Universidad de Cantabria, representada por profesores de las áreas de Ingeniería y Geografía, ha impartido en la Universidad de Kara (Togo), han concluido con éxito el pasado 18 de junio después de seis intensas semanas de actividad docente.

El rector de la UC, Federico Gutiérrez-Solana Salcedo, y tres de los seis los profesores de la UC participantes, José Antonio Rodríguez González, Pablo Fernández de Arroyabe y Juan Carlos García Codrón, los han dado a conocer hoy en rueda de prensa.

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El catedrático de la Universidad Autónoma de Barcelona Josep María Català Domenech fue el encargado de abrir el curso “Retos e hibridaciones discursivas en la nueva cultura visual digital”, con la conferencia “La imagen y la representación de la complejidad”, en la que hizo un repaso al concepto de interfaz y a los diferentes ejemplos de complejidad contemporáneos.

Català empezó refiriéndose a la interfaz, que no sólo muestra la imagen del ordenador “esta es una de sus facetas pero además cambia el régimen de visualidad”. Al respecto dijo que “la realidad es simple, pero que llega un punto en que la complejidad se hace demasiado grande”. El catedrático comparó esta situación con la situación actual del mercado, la cual debería ser tan simple como un intercambio entre agentes en un determinado espacio, pero que se ha convertido en una situación compleja y con la particularidad de que el miedo de los agentes influye en esa misma realidad.

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