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Un curso de verano ha analizado cómo se construye la identidad en niños y jóvenes con discapacidad intelectual

¿Cómo se construye la identidad y cómo apoyamos a las personas con discapacidad intelectual en este proceso? “Que las personas con discapacidad intelectual construyan su identidad de manera positiva es fundamental para contribuir a su bienestar y fomentar su calidad de vida”, afirmó Araceli Arellano, profesora de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra e investigadora principal del proyecto de investigación «La identidad de las personas con discapacidad intelectual. Las personas con discapacidad cuentan» en un curso de verano, en el Palacio del Condestable.

La investigadora señaló que cuando estas personas viven en un contexto donde continuamente se habla de la discapacidad como un problema, tendrán “una sensación de que no forman parte del contexto, dañando su autoestima”.

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– Pablo Zubieta, especialista en Marketing y Comunicación, Thinking Partner y escritor, ofreció en la Universidad de Navarra las claves para un desarrollo pleno en el ámbito laboral

“La felicidad es la recompensa para quienes emprenden diariamente el camino por ser o tratar de ser los mejores en lo que les gusta hacer”. Así lo afirmó Pablo Zubieta, coautor del libro Felicidad Profesional, en la Universidad de Navarra, durante una sesión que impartió sobre cómo alcanzar dicha meta a estudiantes y antiguos alumnos.

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– El biólogo Francisco Expósito ha identificado mecanismos de resistencia a los tratamientos disponibles

Un estudio de la Universidad de Navarra propone nuevas estrategias genéticas y farmacológicas para sensibilizar a células de cáncer de pulmón frente a distintas terapias. Francisco Expósito, riojano de 27 años, ha realizado su tesis doctoral sobre la resistencia a los tratamientos de cáncer de pulmón y ha formulado propuestas terapéuticas para este tipo de tumores.

“Nuestro trabajo de investigación se ha centrado en buscar nuevas estrategias para incrementar la eficacia terapéutica de la quimioterapia y la inmunoterapia en cáncer de pulmón”, apunta el joven investigador.

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– Fernando Sarráis, psiquiatra, psicólogo y profesor de la Universidad de Navarra, presenta el libro 30 consejos para una vida feliz

“Creo que después de esta crisis valoraremos más las relaciones sociales de amistad y familia; la salud física; el trabajo propio -aunque no sea ideal-; y las manifestaciones culturales y educativas comunitarias”, afirma Fernando Sarráis, psiquiatra, psicólogo y profesor de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra. El experto cree que “el ser humano ha sobrevivido a grandes crisis, y sobrevivirá a esta”, lo importante, dice, “es aprovechar la experiencia para mejorar personal y colectivamente”.

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– Una experta en diseño de espacios educativos aboga en la Universidad de Navarra por “entornos más flexibles y exteriores”, ante la pandemia

“El planteamiento urgente ahora es reconocer qué actividades deben tener lugar en la escuela y cuáles podrían desarrollarse online”, afirmó la directora de Rosan Bosch Studio (Dinamarca), experta en el diseño de espacios educativos. “Esto no solo contribuiría a liberar espacio en las escuelas -haciendo un uso más flexible de los metros cuadrados disponibles- sino que también motivaría al alumnado”.

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– El rector da la bienvenida a los profesionales de la Universidad de Navarra, que se incorporan hoy presencialmente al trabajo en el campus

– Entre hoy y el 11 de septiembre se harán unas 1200 PCR diarias y después, unas 200 aleatorias a la semana

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– El objetivo de este estudio ha sido proponer soluciones para mejorar el rendimiento de los cultivos y la protección frente a las plagas

Combinar las sustancias húmicas con el microbioma de las plantas. Esta es la propuesta de una investigación defendida en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra para buscar soluciones más eficaces y sostenibles para el desarrollo de los cultivos. La tesis del doctor David de Hita “Effects of sedimentary humic acids on endophytic microbiomes: implications andagronomical potential” está adscrita a la Cátedra TIMAC AGRO – Universidad de Navarra.

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– La Universidad de Navarra elabora un plan para ayudar a sus alumnos y graduados en su salto al mundo laboral con formación y reclutamiento también online

– 446 alumnos y 167 graduados han completado sus prácticas pese al confinamiento

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– El certificado permitirá a los estudiantes ejercer su profesión en más de 5000 centros educativos de 150 países que ofertan esta metodología

La Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra impartirá a partir del curso 20/21 el Certificado en la Enseñanza-Aprendizaje del Programa Escuela Primaria (PEP), para los alumnos de los grados simples de Educación Infantil y Educación Primaria. Este certificado, que se fundamenta en la metodología y currículo que oferta la Organización Bachillerato Internacional (siglas IBO en inglés), permite a docentes y futuros maestros ejercer su profesión en los más de 5000 centros educativos de 150 países que poseen esta metodología.

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