UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

Las jornadas formativas organizadas por la UC ponen de manifiesto buenas prácticas e inciden en el fortalecimiento institucional como eje de la cooperación universitaria al desarrollo

La cooperación universitaria al desarrollo (CUD) española ha experimentado un importante avance en los últimos años, aunque las instituciones de educación superior de nuestro país afrontan aún el reto de mejorar la eficacia y calidad de sus acciones, incidiendo en proyectos de una mayor envergadura y que impliquen el fortalecimiento institucional de las universidades de los países en vías de desarrollo. Esta es la principal conclusión alcanzada en las jornadas «La cooperación internacional para el desarrollo y la Universidad», celebradas la semana pasada -16 y 17 de diciembre- en el campus cántabro bajo la organización del Área de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ACOIDE) de la Universidad de Cantabria.

Un total de 51 miembros del personal docente e investigador y de administración y servicios de la UC han participado en esta iniciativa formativa, pensada para priorizar una cooperación universitaria de calidad, orientada al desarrollo humano y sostenible. Cofinanciadas por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), las jornadas han contado con la participación de expertos de esta entidad, de otras instituciones y universidades que trabajan en cooperación y de profesores de la propia Universidad de Cantabria que están desarrollando proyectos en esta materia.

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UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

La AECID aprueba por quinto año consecutivo las propuestas de la Universidad de Cádiz, un total de 39 iniciativas que obtienen 2,4 millones de euros

Los resultados provisionales de la convocatoria 2010 de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) han vuelto a situar a la UCA como la primera universidad española en el número de Proyectos de Cooperación Interuniversitaria con países Iberoamericanos, Mediterráneos y del África Subsahariana.

Se trata del quinto año consecutivo que la UCA obtiene esta posición de liderazgo, pues en las convocatorias de 2006, 2007, 2008 y 2009 también había quedado en primera posición entre las Universidades de España en el número de Proyectos concedidos tras la evaluación científica realizada por este organismo español y la contraparte del otro país.

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UNIVERSITAT JAUME I

La progresiva desaparición de las variables autóctonas y de la cultura popular en los temas musicales utilizados en la programación infantil televisiva es la principal conclusión a la que ha llegado un grupo de 20 investigadores de cuatro países (España, Brasil, Argentina y Chile) que han realizado un estudio comparado de la banda sonora de la programación infantil de la televisión de la cultura iberoamericana.

Los investigadores han constatado su hipótesis de partida: que los niños escuchan cada vez menos variedad de música a consecuencia de los efectos de la globalización, provocando un empobrecimiento en el patrimonio sonoro y al hábitat en el que los niños viven. La primera fase del proyecto «Estudio de las bandas sonoras de la programación infantil de televisión a la cultura iberoamericana» y las primeras conclusiones han sido recopiladas en el libro ¿Que escuchan los niños en la televisión? publicado por la editorial Rivera Editores y Publicacions de la Universitat Jaume I.

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UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

El nuevo centro estará dedicado a la recuperación y educación nutricional infantil y llevará el nombre del ex -presidente canario ‘Adán Martín Menís’

La ONG Nutrición Sin Fronteras, que preside el Catedrático de Medicina y Salud Preventiva de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Luis Serra Majem, inaugurará el próximo martes 7 de diciembre, a las 10 horas, en Basse (República de Gambia), el Centro de Recuperación y Educación Nutricional Infantil, adscrito al Hospital General de Basse. En la inauguración de este nuevo centro, que llevará el nombre de Adán Martín Menís en homenaje al ex – presidente canario fallecido recientemente, estarán presentes, entre otras autoridades: el Presidente de la República de Gambia, el Embajador de Gambia en España, el Gobernador de la región de Basse, un representante de la Agencia Internacional de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), la delegada de la Fundación Canaria de Acción Exterior, así como miembros de la organización sin ánimo de lucro.

En marzo del 2005, la ONG Nutrición Sin Fronteras (NSF) puso en marcha el proyecto de Cooperación al Desarrollo en Basse (Gambia) titulado «Cooperación y Co-desarrollo en Seguridad Alimentaria dirigido a la población Materno-Infantil de la Región de Basse de la República de Gambia». Actualmente, la construcción y el equipamiento del Centro de Recuperación y Educación Nutricional (CREN), adscrito al Hospital Regional de Basse, ha sido finalizada y gracias a las subvenciones externas, la actividad continúa con el proyecto titulado «Formación de enfermeras y madres en prevención y tratamiento de la Malnutrición Infantil y a la población general para optimizar huertos comunitarios en 12 poblados del Upper River Division Región Basse Gambia».

UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Fuera intermediarios. Unos indígenas de una selva mexicana en el estado de Chiapas están gestionando por sí mismos el turismo que reciben como un importante medio para el desarrollo económico local. El Instituto de Investigaciones Turísticas de la Universidad de Alicante les está enseñando cómo hacerlo dentro de un proyecto conjunto con la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH).

Esta actividad se está desarrollando concretamente en la Selva Lacandona. Por parte de la UA la coordina la profesora del Instituto María José Pastor Alfonso. Consiste en la formación y asesoramiento tanto a los propios indígenas como a profesores y alumnos aventajados de la UNICH. El proyecto está en su cuarto año y se prolongará por parte de la Universidad de Alicante un año más. Cuenta con el apoyo del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación de la UA y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Ha dado lugar a una exposición montada en el Museo de la UA con fotografías de Martín Barrios, un documental titulado «Turismo comunitario en la Selva Lacandona», y un libro de María José Pastor y Domingo Gómez López, de la UNICH, titulado «Impactos socioculturales en el turismo comunitario. Una visión desde los pueblos implicados», publicado en seis lenguas: además de en castellano en valenciano, lacandón, tzeltal, ch´ol y tzotzil.

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UNIVERSIDAD DE NAVARRA

La Universidad de Navarra y el Parlamento foral celebraron la segunda mesa redonda ‘Parlamento Cívico’, cuyo tema fue la cooperación social

«La calidad es imprescindible en la labor de cooperación», aseguró ayer Alberto Lafuente, médico del contingente del AECID en Haití, director médico del DYA Navarra y médico anestesista en la Clínica Universidad de Navarra. El cooperante participó en la segunda mesa redonda de ‘Parlamento Cívico’, titulada «Educar para la cooperación social: una respuesta a la pobreza». «No se puede ayudar a cualquier precio, es importante tanto la calidad ética, como la humana y la profesional», añadió.

Otro de los aspectos importantes que destacó el voluntario fue el de promover soluciones: «Hay que intentar enriquecer el país al que vamos; que sean los propios lugareños los que al final puedan salir adelante. Nosotros sólo hemos de colaborar».

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UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

Ainhoa Guerras, Patricia Palomar, Guillermo Sánchez e Irene Donoso, todos ellos estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV/EHU, son los ganadores de la primera edición del Concurso Nacional ‘Propuestas de sistemas de agua, saneamiento y actuación sobre el espacio público para la mejora de las condiciones de habitabilidad básica en el distrito de Muganzine (Mozambique)’, organizado por la Fundación CEAR-Habitafrica con la financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID).

El grupo ganador presentó al concurso nacional el trabajo titulado ‘Innovar desde lo tradicional’, cuyo tutor ha sido Koldo Telleria, profesor del Departamento de Urbanismo de la UPV/EHU, y recibieron como premio un viaje a Mozambique para conocer la realidad del proyecto de Habitabilidad y Saneamiento en Mugazine (Mozambique) y analizar desde el terreno el trabajo presentado al concurso.

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UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE

La vicerrectora de Relaciones Internacionales de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche, Milagros García Barbero, se reunirá esta semana en Méjico con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) para establecer una red de universidades mejicanas y argentinas. La reunión tendrá lugar el 23 de septiembre en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en Méjico.

El objetivo será fomentar la movilidad interna entre Méjico y Argentina y entre estos dos países y España, aprovechando la experiencia de la UMH en los programas de movilidad nacional e internacional.

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UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

Los ganadores viajarán a Mozambique en septiembre para conocer la realidad del proyecto de Habitabilidad y Saneamiento en Mugazine (Mozambique) y analizar desde el terreno el trabajo presentado al concurso

Ainhoa Guerras, Patricia Palomar, Guillermo Sánchez e Irene Donoso, todos ellos estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV/EHU, son los ganadores de la primera edición del Concurso Nacional ‘Propuestas de sistemas de agua, saneamiento y actuación sobre el espacio público para la mejora de las condiciones de habitabilidad básica en el distrito de Muganzine (Mozambique)’, organizado por la Fundación CEAR con la financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID).

El grupo ganador presentó al concurso nacional el trabajo titulado ‘Innovar desde lo tradicional’, cuyo tutor ha sido Koldo Telleria, profesor del Departamento de Urbanismo de la UPV/EHU, y recibirán como premio un viaje a Mozambique en septiembre para conocer la realidad del proyecto de Habitabilidad y Saneamiento en Mugazine (Mozambique) y analizar desde el terreno el trabajo presentado al concurso. El jurado del certamen alabó la implicación de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV/EHU y, en especial la del profesor Koldo Telleria, que motivó a decenas de estudiantes para su participación en el concurso.

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