UNIVERSIDAD DE GRANADA

La Fundación Orange ha firmado un convenio de colaboración con del Grupo de Investigación en Especificación, Desarrollo y Evolución de Software del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la ETS de Ingenierías Informáticas y de Telecomunicación de la Universidad de Granada, creador del proyecto Sc@ut. Se trata de un proyecto dirigido a las personas con autismo y/o discapacidad intelectual que se propone elaborar un programa de acercamiento a la lecto-escritura que pueda descargarse gratuitamente desde la web y sea atractivo para los usuarios presentando los ejercicios de manera lúdica. Por este motivo, las aplicaciones elaboradas podrán ejecutarse a través del ordenador pero también utilizando las videoconsolas Nintendo WII y DS para facilitar la interacción de los usuarios con discapacidad e incrementar su atención.

La lecto-escritura es un proceso clave en la educación de cada ciudadano. Sin embargo, distintas personas con necesidades especiales, especialmente aquellas más afectadas a nivel intelectual y/o relacional y con dificultades comunicativas asociadas tienen enormes dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. Existen en la actualidad distintos sistemas para propiciar el interés hacia la lecto-escritura en personas con discapacidad. Sin embargo, algunas personas tienen dificultades en la fase previa referente a la captación de atención dado que estos sistemas suponen grados de abstracción, simbolización y concentración sostenida que no siempre las personas con discapacidad poseen.

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UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

Desarrolla un proyecto de investigación desde los meses de febrero a mayo en Cáceres y Badajoz para conocer los beneficios de la terapia ecuestre en 64 jóvenes de entre 8 y 16 años

El Grupo de Investigación de la Universidad de Extremadura GRESPE (Grupo de Estrés Laboral, Psicopatologías y Bienestar Emocional), dirigido por la profesora del departamento de Psicología y Antropología, Eloísa Guerrero, desarrolla entre los meses de febrero y mayo un proyecto de investigación (I+D+i) destinado a valorar el impacto de las terapias ecuestre y de la práctica de la equitación adaptada en dos grupos de jóvenes: un grupo con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y otro grupo con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).

El grupo de la UEx GRESPE lleva a cabo la fase práctica de un programa de investigación de carácter regional en el que están involucrados 64 alumnos, entre los 8 y los 16 años. La mitad forma parte del grupo experimental y la otra mitad del grupo de control. Se evalúan más de cien variables propias de los trastornos estudiados y otras de carácter general que tienen que ver con el equilibrio emocional, la autoestima, la socialización, el autocontrol, etc. En esta fase práctica colaboran en torno a 20 personas, entre las que se encuentran profesionales de la psicología, de la educación, de la salud, profesionales de la equitación y un importante número de voluntarios.

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