UNIVERSIDAD DE GRANADA

– El Centro de Enseñanzas Virtuales impartirá un taller el próximo jueves, 10 de mayo, para que aprendan a manejar Facebook y Twitter

– La matrícula podrá realizarse ‘on line’ a partir del próximo 7 de mayo

La Universidad de Granada, a través del Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG), enseñará a sus profesores a manejar las redes sociales, dentro del Plan de Formación Tecnológica del Profesorado del curso académico 2011-2012. El próximo jueves, 10 de mayo, tendrá lugar el taller «Redes Sociales para el profesorado», una actividad presencial de 3 horas de duración en la que los asistentes aprenderán a manejar las dos principales redes sociales: Facebook y Twitter.

El curso tiene 30 plazas, que se cubrirán por orden estricto de inscripción on-line. La matrícula se realizará rellenando un formulario que aparecerá en la web http://cevug.ugr.es/taller_redes_sociales.html el próximo día 7 de mayo, a las 10 horas (hasta esa fecha y hora no aparecerá ningún enlace de matrícula). No se admitirá a ningún alumno que realice la inscripción por otro medio (correo electrónico, teléfono, etc.).

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– Redactores en activo, futuros periodistas y público en general precisan de formación específica, no necesariamente profunda, para interpretar y comunicar las noticias económicas

– El curso Experto en “Economía para los Medios de Comunicación” se impartirá entre noviembre de 2010 y mayo de 2011; contará con la colaboración de la Fundación Andaluza de la Prensa

No pocas de la noticias de carácter económico que día a día se producen y nos llegan a través de los medios de comunicación plantean serias dificultades de interpretación para los no iniciados en la materia. Redactores en activo, futuros periodistas y público en general precisan de formación específica, no necesariamente profunda, para interpretar y comunicar las noticias económicas.

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– Se impartirán en el curso 2010-2011. El profesorado interesado en participar en esta convocatoria podrá solicitarlo en dos convocatorias, correspondientes a los meses de septiembre y octubre de 2010

La Universidad de Granada inició en 2003 una activa política de virtualización de asignaturas de libre configuración y optativas en la práctica totalidad de los estudios oficiales impartidos por la misma. La actividad, realizada a través del Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG) (http://cevug.ugr.es), permitió contar en el curso 2009-2010 con más de 100 asignaturas y de 6.000 alumnos que se podían seguir total o parcialmente a través de la red.

El desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior y la aprobación de los nuevos estudios de grado han llevado a potenciar en el seno de la institución académica granadina la docencia virtual. En este marco, la UGR convoca un ambicioso plan de virtualización que llegará a 50 asignaturas sólo en el curso académico 2010-2011.

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– Nuevos cursos sobre Economía, Informática, Comunicación y Psicología se impartirán a partir de marzo de 2010
– La oferta formativa es organizada por la Fundación Empresa-Universidad y el Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG)

La formación on line ofrecida por la UGR a estudiantes y profesionales se amplía a partir de marzo de 2010 con nueve cursos de postgrado, organizados por el Centro de Enseñanzas Virtuales y la Fundación Empresa-Universidad.

Los cursos cubren cuatro grandes áreas de conocimiento: Economía, Informática, Comunicación y Psicología, y se impartirán a partir de marzo de 2010.

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– Los cursos abordan temáticas relacionadas con Ciencias Sociales y Jurídicas, Salud y Nutrición, Informática, Economía, Arqueología, Genética, etc.

La Universidad de Granada impartirá a lo largo del primer semestre de 2010 un total de 19 nuevos cursos on line. La cooperación entre su Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG) y la Fundación Empresa-Universidad ofrece a profesores de la UGR, así como a profesionales y expertos de otras instituciones y empresas, la posibilidad de proponer una formación no presencial dirigida tanto a estudiantes de la propia institución, como a público en general.

La oferta de cursos está distribuida en cuatro grandes bloques: el primero orientado a la introducción y el perfeccionamiento de conocimientos informáticos prácticos; el segundo dirigido a estudiantes y profesionales de la economía y el derecho; el tercero encaminado a estudios de genética, salud y nutrición y un cuatro bloque genérico en el que destacan los conocimientos dirigidos a psicólogos, educadores y arqueólogos. Leer el resto de la noticia