DE GRANADA

– El de la Universidad de Granada, , y la vicerrectora de , , han inaugurado esta mañana la reunión constituyente del Proyecto Erasmus Mundus-Al Idrisi

– Este proyecto liderado por la UGR dispone de un presupuesto de 3,2 millones de euros para fomentar la cooperación entre veinte universidades de Europa, Argelia, Marruecos y Túnez

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DE SALAMANCA

Los de la Universidad de Salamanca podrán inscribirse en este certamen hasta el próximo 4 de mayo

El Centro de Documentación Europea de la Universidad de Salamanca (CDE) convoca el concurso “Tu idea de Europa” con el objetivo de estimular el interés de los estudiantes universitarios en el proceso de construcción de una Europa sin fronteras. Los alumnos de la Universidad de Salamanca que se inscriban en este certamen deberán realizar una exposición oral pública el próximo 9 de mayo, dentro de las organizadas por el CDE para la celebración del día de Europa.

El tema de la exposición oral está abierto a cualquiera de las políticas y problemas generales o específicos de la , aunque se valorará su tratamiento creativo. Deben centrarse en todo caso en el lema “Tu idea de Europa” expresando la visión que el participante tenga del proceso de europea

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UNIVERSITAT DE VALENCIA

El ex de impartirá mañana, jueves 27, una conferencia bajo el título “Mi idea de ” en el Paraninfo de la Universitatde València. El acto tendrá lugar a las 19.30, en , el edificio histórico de la institución. La entrada es libre y limitada al aforo de la sala.

Además se instalará una pantalla en el Aula Magna del edificio desde la que se podrá seguir la conferencia (también limitado al aforo) y será retransmitida a través del Canal Obert de MediaUni http://mediauni.uv.es/

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

El profesor de la UPV/EHU afirma que la metodología AICLE para la asimilación de lenguas extranjeras, a prueba en los colegios vascos, es “más motivadora”

“Hasta ahora se ha visto que con nuestro método de enseñanza de la lengua inglesa los resultados no son los que desearíamos”. (Vitoria-Gasteiz, 1967) es en Filología Inglesa y profesor del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Facultad de Letras de la UPV/EHU, por lo que sabe bien de lo que habla. Ha publicado varios trabajos sobre el plurilingüismo y la plurilingüe, además de investigar experiencias en el extranjero. Asimismo, fue vicerrector de Relaciones Internacionales (2005-2009) en los primeros años del actual Plan de Plurilingüismo de la UPV/EHU.

Para hacer frente a este déficit, durante la pasada década se han puesto en marcha experiencias AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) en varios centros educativos de la Comunidad Autónoma Vasca. Con esta metodología, en vez de estudiar las lenguas extranjeras propia y exclusivamente como asignaturas, se estudian algunas asignaturas comunes (como Historia, Geografía o Música) en dichos idiomas. Esto es, precisamente, lo que hacen en varios países europeos considerados modelos en materia plurilingüística, como por ejemplo, los Países Bajos o Finlandia. Lasagabaster subraya que, en nuestro entorno, somos “novatos” en esta metodología, pero se optimista: “Por ahora no tenemos demasiados datos, pero todos ellos apuntan a la misma conclusión. Desde el punto de vista del aprendizaje de los estudiantes (tanto del idioma como del contenido), la experiencia es mucho más motivadora mediante esta metodología, y tiene un efecto bastante positivo en la competencia lingüística en lengua extranjera. Y cuando hablamos de lenguas extranjeras, estamos hablando principalmente de inglés”.

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Después de ver la película “Joyeux Noël”, en versión original por supuesto, parece más claro que Europa, la Unión Europea, era el paso necesario para unir un pueblo que comparte muchas cosas, un origen común, una cultura común, la música, el cine, el teatro, la literatura… Tenía que hacerse así o el mundo no recobraría su equilibrio y los Estados Unidos no tendrían mercado al que exportar, eso está claro. Pero la solidaridad entre los pueblos y el deseo de paz, además de las razones económicas, están detrás de la creación de esta nuestra “Unión en la diversidad” como reza su divisa.

Por

es comunicólogo, sociólogo, diseñador y metodólogo, pero por encima de todo se le puede definir como autodidacta. Interesado por el mundo de la comunicación, se lanzó a él de pleno y hoy es uno de los grandes representantes. Lleva 30 años como profesor invitado de la Universitat Autónoma de , ha dirigido más de 400 programas de Comunicación, Imagen Corporativa y cambios culturales y es autor de más de 30 libros. Precisamente esta semana ha publicado su última obra: La Comunicación, 10 voces esenciales.

-¿Por qué se interesó por la comunicación?

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE

Durante el Acto Académico de Entrega de Diplomas 2010

Juan Entrecanales, presidente de honor de , recibe la medalla Puig Adam

Juan Entrecanales de Azcárate, Presidente de Honor de Acciona, recibe de manos del rector de la UPM, Javier Uceda, la “Medalla Puig Adam” reconocimiento a su significativa trayectoria como ingeniero industrial.

La Medalla Puig Adam, que otorgan la Fundación para el Fomento de la Innovación Industrial y la Asociación de Ingenieros Industriales de Madrid, honra la memoria del insigne Ingeniero Industrial D. Pedro Puig Adam, profesor y maestro de muchas generaciones de Ingenieros Industriales en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Madrid (ETSII), entre los que se encuentra el propio Entrecanales: doctor en Industrial por la Escuela.

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Por

Veinte años como profesor avalan a este historiador , doctor en por la Universidad de Oviedo. Enrique Moradiellos ha sido profesor de la Universidad de Londres, de la Complutense de Madrid y de Extremadura, trabajo que compagina con la investigación histórica. Una investigación que ha plasmado en más de veinte publicaciones, entre las que destacan los temas de la Guerra Civil. Conocedor y amante de la Historia, nos ha hecho un hecho entre examen y examen para hacer un repaso de su vida como profesor y de nuestra Historia más reciente.

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UNIVERSITAT DE VALENCIA

Aparece en la revista ‘Perceptual and Motor Skills’ y lo ha coordinado la profesora María José Báguena

Los empleados españoles de instituciones o públicas manifiestan tasas de violencia psicológica en el trabajo en comparación con sus homólogos finlandeses. Así lo indica un liderado por la Universidad de Valencia que revela cómo el desgaste profesional, el y el son las principales quejas de los trabajadores.

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