UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

La investigación sobre el uso de la paleta cromática antes de los 8 años ha sido publicada en la revista “Journal of Biological Education”

Cuando los niños y niñas en educación infantil y primaria dibujan y colorean también expresan su comprensión del mundo y estos dibujos están relacionados con su madurez. El dibujo es el idioma espontáneo de la infancia y los lápices de colores las herramientas para representar los objetos, pero ¿cómo los utilizan cuando se trata de la vida vegetal?

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El estudio, publicado por la revista «Journal of Biological Education», relaciona la madurez conceptual infantil con la producción pictórica

Una investigación de José Domingo Villarroel y Gillermo Infante, profesores de las Escuelas de Magisterio de Bilbao y Vitoria de la UPV/EHU, señala que en los dibujos infantiles sobre plantas la representación de elementos como el sol, la lluvia o las nubes se relaciona con aspectos esenciales del desarrollo conceptual de niñas y niños vinculado con la capacidad para categorizar correctamente los seres vivos. Leer el resto de la noticia