UNIVERSIDAD DE NAVARRA
La Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra lanza una web con vídeos de profesores sobre la experiencia universitaria y la comunicación
La Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra ha presentado hoy el proyecto «A hombros de gigantes», una web que contiene una serie de entrevistas en vídeo a profesores sobre la experiencia universitaria, la tarea docente y la comunicación.
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El centro académico cuenta con 26 programas de doctorado y posee el mayor ratio de tesis defendidas de las universidades españolas
La Universidad de Navarra ha creado una Escuela de Doctorado con el objetivo de incrementar la relevancia y competitividad de estos estudios de posgrado a nivel internacional. Se trata de un órgano dependiente del Vicerrectorado de Investigación cuyo fin es la planificación, coordinación y seguimiento de los 26 programas de doctorado del centro académico.
La Escuela de Doctorado está presidida por la vicerrectora Iciar Astiasarán y su director ejecutivo es Unai Zalba. Asimismo, se han nombrado subdirectores a los profesores Javier Burguete (Área de Ciencias Experimentales y de la Salud), Mercedes Montero (Área de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades) y Javier Santos (Área de Ingeniería y Arquitectura).
la Universidad de Navarra acogerá la presentación del libro La conquista del espacio público. Mujeres españolas en la Universidad (1910-1936), escrito por la profesora de la Facultad de Comunicación Mercedes Montero. El acto, que tendrá lugar a las 11 horas, contará con la intervención de Elena Torres, presidenta del Parlamento de Navarra; Mónica Herrero, decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra; y Mercedes Montero, autora.
La obra analiza el acceso de la mujer española a la Universidad, desde 1910 (cuando pudo matricularse libremente) hasta la Guerra Civil. Compara la evolución de este fenómeno con el de otros países occidentales y se centra en el apoyo que recibió por parte de dos corrientes ideológicas muy distintas: la liberal de la Institución Libre de Enseñanza y la católica de la Institución Teresiana.
