UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

Ximena Damm ha analizado en su tesis las representaciones y actitudes del profesorado frente a la integración de niños con necesidades educativas especiales del aula común en Chile

La chilena Ximena Patricia Damm Muñoz ha querido demostrar en su tesis doctoral que muchas de las barreras para responder a la en las aulas de su país, sobre todo en lo referente a estudiantes con discapacidad, se encuentran en la actitud del profesorado. La investigación, dirigida por la profesora de la Universidad de Extremadura Isabel cuadrado Gordillo, evidencia que es necesario indagar sobre lo que piensa el profesorado en torno a los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales.

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PONTIFICIA DE

MADRID (03-02-).- La Universidad de Mayores, de la Universidad Pontificia Comillas, organiza las I sobre Profesorado de las de Mayores: “La de los programas de adultos”, los próximos días 8 y 9 de febrero.

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