UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Consideran que la UMA lidera el desarrollo en España de esta materia. El foro de trabajo ha sido organizado por la UMA y el Getty Research Institute de Los Ángeles

Una veintena de expertos procedentes de universidades europeas y americanas participan en el foro de trabajo que lleva por título ‘Digital Art History: challenges, tools, practical solutions’ organizado por la Universidad de Málaga y el Getty Research Institute y que fue inaugurado por la rectora, Adelaida de la Calle, y por el alcalde de la capital, Francisco de la Torre.

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UNIVERSIDAD DE GRANADA

– Así se desprende de la segunda edición del estudio «Rankings ISI de las Universidades Españolas según campos y disciplinas científicas», un ranking de universidades públicas y privadas basado en la investigación publicada en las revistas internacionales de mayor impacto y visibilidad

– La UGR desbanca por primera vez a la Politècnica de Catalunya. Además, sube a la tercera posición en Matemáticas, pasa del séptimo puesto al cuarto en la categoría de Otras Ciencias Sociales y pierde la segunda posición en Psicología y Educación

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UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

El profesor de la UPV/EHU Jon Altuna que las TIC fomentan la participación, pero que su integración requiere de la implicación de todos los docentes y de las familias

El psicopedagogo Jon Altuna ha estudiado a fondo el fenómeno de la escuela 2.0. Concretamente, ha ahondado en el uso y el nivel de integración de Internet y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el tercer ciclo de Primaria, observando a su vez la actitud del profesorado, del alumnado y de las familias de los niños al respecto. Su tesis doctoral, defendida en la UPV/EHU, se titula Integración de Internet en la didáctica de la asignatura Conocimiento del Medio en el tercer ciclo de Primaria: posibilidades y análisis de la situación de un centro educativo.

La investigación de Altuna se basa en un estudio de casos llevado a cabo durante ocho años en un colegio, donde se integraron nuevas actividades que implicaban el uso de las TIC en la asignatura Conocimiento del Medio, impartida en quinto y sexto curso de la Educación Primaria. El investigador recogió datos de 837 estudiantes, 134 docentes y 190 familias de este centro. Dicha muestra se completa con las experiencias de profesores a cargo de las TIC en 21 centros educativos.

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UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

Este centro estará en funcionamiento en el campus de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla en un plazo de cinco años

La Universidad Pablo de Olavide de Sevilla será la sede en España de la infraestructura europea de investigación medioambiental denominada LifeWatch, que contará con un presupuesto de 220 millones de euros, financiado por diversos países de la UE. El Ministerio de Ciencia e Innovación ha conseguido traer a España esta iniciativa, que se dedicará al estudio de la biodiversidad apoyándose en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Para la adjudicación de la sede principal de LifeWatch a España ha sido determinante la experiencia previa en esta materia de la Reserva Biológica de Doñana, perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Se prevé que este centro europeo esté en funcionamiento en el campus de la Universidad Pablo de Olavide en un plazo de cinco años.

Los trabajos de investigación vinculados a LifeWatch permitirán evaluar en un laboratorio virtual, mediante simuladores, el impacto del cambio global sobre determinadas áreas geográficas, así como las consecuencias del desarrollo urbanístico o de la instalación en su entorno de un núcleo industrial, entre otros ejemplos.

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UNIVERSIDAD DE GRANADA

Recibirá 14 millones de euros del Ministerio de Ciencia e Innovación, convirtiéndose así en la institución española que más dinero obtiene por proyecto

A la convocatoria concurrían 26 proyectos de I+D+i de un total de 38 universidades

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